
小強(qiáng)成績優(yōu)異,在班今年馬上要參加高考了,可是隨著考試的越來越頻繁,他開始出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂,并且晚上經(jīng)常失眠,學(xué)習(xí)效率明顯下降,考試成績也一次不如一次。
一段日子后,他開始莫名其妙地拉肚子,差點(diǎn)耽誤了考試。也因?yàn)檫@個(gè)原因,考試成績并不理想,父母和老師都安慰他,但這種焦慮的狀況并沒有改善,反而愈演愈烈,并且嚴(yán)重影響他了的情緒,常為一些小事和父母大聲爭吵,有時(shí)候早上不愿意起床,開始有意地逃避上學(xué),甚至拒絕參加模擬考試。
從心理學(xué)的角度分析,導(dǎo)致小強(qiáng)考試焦慮的心理原因主要是以下幾方面:
1、認(rèn)知思維的模式:小強(qiáng)認(rèn)為,若考不好,父母親會(huì)失望,上不了重點(diǎn)大將來就找不上好工作,這種思維模式把考試結(jié)果與自我評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、自己的前途、命運(yùn)過于緊密地聯(lián)系起來,是導(dǎo)致考試焦慮的一個(gè)很重要的原因。
2、對(duì)自我的期望水平:小強(qiáng)周圍的人對(duì)他的期望水平很高,他也接受這種期望,這樣他對(duì)自己的要求就很高,所以一旦自己有少許松懈怠慢,他就會(huì)緊張自責(zé)內(nèi)疚焦慮,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率更差,于是更加緊張自責(zé)內(nèi)疚焦慮……如此就陷入到惡性循環(huán)中了。
3、壓力到了一定的極限,面對(duì)越來越多的考試,小強(qiáng)擔(dān)心自己考不好,讓老師、家長失望,在她的潛意識(shí)中產(chǎn)生了逃避的反應(yīng),最終導(dǎo)致考試焦慮,進(jìn)而引起了消化系統(tǒng)功能紊亂——拉肚子。不是自己沒有進(jìn)步,是拉肚子影響了考試成績,潛意識(shí)里是用拉肚子的方式在逃避考試,從而逃避失敗的可能,
接下來我與小強(qiáng)進(jìn)行了認(rèn)真地分析,同時(shí)采用了催眠的放松,之后又使用了系統(tǒng)脫敏,通過五次咨詢,使小強(qiáng)擺脫了過于緊張的狀況,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。