你以為現(xiàn)在的孩子很幸福？其實(shí)不是！
總有大人說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子太脆弱了”、“我們以前不也是這樣長(zhǎng)大的嗎”......事實(shí)上，當(dāng)今的孩子背負(fù)的很多，他們迫切需要父母的理解。
現(xiàn)實(shí)情況是：我國(guó)抑郁癥低齡化趨勢(shì)已經(jīng)觸目驚心，中小學(xué)生自殺事件近年來(lái)層出不窮。
是現(xiàn)在的孩子集體基因突變，變脆弱了嗎？
顯然不是。
恰恰相反，只有孩子還是孩子，而他們周遭的一切都已經(jīng)完全改變。
他們面對(duì)的是：
最焦慮的父母
比起我們的父母，我們這一代人對(duì)教育有一種無(wú)法掩飾的焦慮，捂住嘴巴也會(huì)從眼睛里跑出來(lái)。這焦慮藏在我們陪寫(xiě)作業(yè)的怒氣中，藏在我們拿到試卷的失望中，藏在我們看待孩子時(shí)挑剔的眼神中，最終變成無(wú)形的壓力，壓在孩子稚嫩的肩膀上。當(dāng)我們抱怨孩子變脆弱的時(shí)候，有沒(méi)有審視過(guò)自己，給孩子傳遞了怎樣的情緒？
最單一的價(jià)值觀
如今有很多父母以包攬了所有的家務(wù)、連牙膏都幫孩子擠好引以為傲，覺(jué)得自己盡職盡責(zé)，孩子只需要安心學(xué)習(xí)就好。
殊不知，他們剝奪了孩子作為家庭成員的價(jià)值感，令孩子淪為一臺(tái)功能單一的學(xué)習(xí)機(jī)器。學(xué)好了，是報(bào)答，學(xué)不好，是辜負(fù)。
孩子作為獨(dú)立的生命個(gè)體，自己存在的意義又在哪里？
最孤獨(dú)的孩子
現(xiàn)在的孩子，手足朋友更少，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多，學(xué)習(xí)壓力更大，離大自然也更遠(yuǎn)。這一代的孩子，心理空間最小，也最孤獨(dú)。
最瘋狂的時(shí)代
不得不承認(rèn)，我們所處的時(shí)代是一個(gè)充斥著對(duì)比、焦慮的時(shí)代，也是人性不斷被擠壓、扭曲，被物化的瘋狂時(shí)代。
