?? 耶克斯 - 多德森定律在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用

該定律表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間并非線性關(guān)系，而是呈倒U型曲線關(guān)系。中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)的完成，即動(dòng)機(jī)強(qiáng)度處于中等水平時(shí)，工作效率最高。并且，動(dòng)機(jī)的最佳水平會(huì)隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在學(xué)習(xí)或完成較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平會(huì)低些；而在學(xué)習(xí)或完成簡單任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平會(huì)高些。

?? 在面對復(fù)雜任務(wù)時(shí)，高水平的成就動(dòng)機(jī)可能會(huì)使個(gè)體過于緊張和焦慮，導(dǎo)致注意和知覺范圍變窄，思維能力和創(chuàng)造力受限，從而影響任務(wù)的完成效率。而中等水平成就動(dòng)機(jī)的個(gè)體，能以相對平和的心態(tài)對待復(fù)雜任務(wù)，更有利于發(fā)揮出自身的能力，進(jìn)而提高任務(wù)完成的質(zhì)量和效率。

? 在英語中高考的最后階段，任務(wù)多，壓力大。在這種情況下，不少同學(xué)反而需要適當(dāng)降低自己的成就動(dòng)機(jī)。沉下心來，專注于當(dāng)下，這將有助于提升認(rèn)知水平，提升學(xué)習(xí)效率。相反，高水平的成就動(dòng)機(jī)會(huì)影響認(rèn)知水平，限制能力發(fā)揮，不利于高難度學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。在我看來，這種情況下，學(xué)生很容易用記憶為主導(dǎo)的方式來完成任務(wù)，很難靜心用思維為主導(dǎo)的方式來解決問題。而在中高考英語考試過程中，各種題型是很難出現(xiàn)原題的，我們需要記憶一些單詞、詞組、句子作為知識(shí)儲(chǔ)備。但考試的時(shí)候，不僅考察記憶任務(wù)，還有知識(shí)應(yīng)用的任務(wù)，所以我們需要運(yùn)用思維的方式，去應(yīng)用這些知識(shí)。而只有適當(dāng)降低成就動(dòng)機(jī)，才有利于學(xué)生選用思維這一途徑作為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。