-
許朝輝
您好
-
陳素娟
孩子有說過這些東西拿去做什么了嗎?
-
周紅梅
你好
-
李錦云
你好,孩子的問題,嗯,往往是和大人的互動關系的。孩子總是丟三落四,是不是你們在教育孩子的時候呢?嗯,平時一切都代勞呢!沒有形成良好的習慣呢!
-
王金波
暫不支持播放語音
-
魏學蘭
你們把他,打傻了,也不會打好!
-
許令智
挨打,解決了什么?
-
魏學蘭
停止
-
許令智
挨誰的打?
-
王金波
暫不支持播放語音
-
李錦云
您要做的首先呢?先要給孩子做好良好的示范,家里的一切東西都很整潔。每天
晚上收拾書包之前,你讓孩子列一個表,第二天都需要帶什么,帶上帶的東西就在表上打一個勾。嗯,沒有,帶好的東西再去找。這個習慣是靠您培養的,都把責任推到孩子身上是不公平的。
-
魏學蘭
你們家長,小的時候,是不是被你們的家長打著,長大的?
-
王金波
暫不支持播放語音
-
是我,我是他媽媽,我打他,
-
我知道打孩子不能解決問題,我就是怕孩子教育不好!
-
許令智
打的后果之一是,變本加厲
-
李錦云
孩子的方式很不可取的,嗯,你按照我上面說的方法,嘗試一個月,習慣的養成需要21天為你加油!
-
謝謝王老師,
-
魏學蘭
孩子不是鐵,
-
王金波
暫不支持播放語音
-
王 宇
你好
-
其實我的壓力也挺大的,我其實是相當于一個單親媽媽,孩子的親生父親,就是一個品行不好的人,不負責任,說謊,所以我就跟他離了婚,寧肯一個人帶孩子,也不愿意讓他影響兒子,
-
魏學蘭
需要找到適合孩子的方法
-
我也嘗試有問過他,也跟老師溝通過,老師也說我兒子典型的自理能力差,比較特別,
-
許令智
你需要思考:你的“寧肯”的心理中傳遞給孩子的大量“錯亂”的心理和行為……
-
我也總是在思考,是不是我的某些行為,真的帶給孩子某些暗示,導致孩子的潛意識出現問題?
-
康建萍
您好
-
許文慧
你好!!
-
李德英
您好!仔細看了您所有的文字。孩子剛上一年級,需要有個從幼兒園到小學的過渡階段。需要父母慢慢教會孩子自己整理書包、自己收拾學習用品的能力。剛開始需要父母耐心示范,過一段時間 父母只是提醒并監督孩子自己收拾、整理書包的情況。當孩子自己主動收拾學習用品后 父母盡量及時表揚孩子,激勵孩子自己管理自己東西的積極性。
這么大的孩子是個容易忘事兒的年齡,需要家長的耐心和包容。打罵孩子不能解決問題,只能使孩子恐懼并做的更糟。
每個孩子從幼兒園到小學 都需要一個適應 成長的過程。每個孩子的適應時間長短不同。作為家長不要著急,給孩子慢慢長大的時間,也給孩子多些耐心,在您的包容和愛的環境中,孩子肯定會學會管理自己的事情。
祝福您和孩子。
-
蘇慕溪
恨鐵不成鋼對嗎?我曾經就是那個孩子,我有三個階段,第一個階段在小學成績優異,還拿過全年級第一,第二個階段就和你的孩子現在差不多,第三個階段就是現在,他偷拿的學習用品也有可能是送給喜歡的女孩子了,不一定就是自己沒收拾好,你可以和他多溝通一下,打罵是絕對不要的,可以罰背課文,沒背好不能睡之類的,但不能打罵,只能溝通談心,打罵很有可能會造成孩子逆反心理,可以多鼓勵贊美他,贊美的力量是無與倫比的,不能一切都替孩子做,一定要養成他的自主能力,你可以這么說,來來來,媽媽教你整理書包,示范一次然后讓孩子自己做,在別人面前毫不吝嗇的夸獎的他,這孩子變勤快了,以前自己的書包都不會整理,現在我不說他自己就會整理了,以上就是一個小小的參考,具體怎么做還得看實際情況。
- 更多內容 APP查看