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易云俠
你好
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許朝輝
您好
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易云俠
孩子是因?yàn)閷W(xué)校不理想還是周圍的同學(xué)不優(yōu)秀排斥學(xué)習(xí)呢?
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周紅梅
你好
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徐惠泉
你好
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徐惠泉
這問(wèn)題應(yīng)該是孩子的性格里面不務(wù)實(shí),希望指望外界條件達(dá)到目標(biāo)的一種表現(xiàn)
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王金波
您好!
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徐惠泉
這種性格的養(yǎng)成個(gè)平時(shí)家庭環(huán)境我有很大關(guān)系
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劉文靜
你好
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匿名
孩子認(rèn)為學(xué)校不理想,學(xué)校在我縣高考升學(xué)率為第二,他想去第一,他主要問(wèn)題是,他不學(xué)習(xí),都是別人的錯(cuò),包括學(xué)校和同學(xué),他睢不起他的同學(xué)們,但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻只是中游水平
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國(guó)云霞
你好,孩子現(xiàn)在讀幾年級(jí)?另外在教育過(guò)程中,父母是不是要讓孩子一定什么都是最好的?
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王 宇
你好
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張銀玲
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國(guó)云霞
眼高手低,遇事外歸因,是否家長(zhǎng)在做一些超出目前孩子能力的要求呢?孩子為了減輕自己很差勁的感覺,才外歸因的。
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匿名
孩子是高一的
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史丹鳳
您好,孩子眼高手低,自我認(rèn)知不清晰,應(yīng)該探索,他形成這種思維和行為方式的心理路程。建議家長(zhǎng)和孩子一起咨詢
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許文慧
你好!!
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匿名
請(qǐng)各位專家給我一個(gè)切實(shí)可行的方案框架,如果可行,我們付費(fèi)談具體方案好嗎
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李錦云
孩子的認(rèn)知有偏差,應(yīng)該糾正一下,可以給孩子做一下心理輔導(dǎo)。只有把他這種不良的認(rèn)知調(diào)整好,他才能夠?qū)P牡膶W(xué)習(xí),才能把學(xué)習(xí)的動(dòng)力閥打開。我也是學(xué)校的老師很愿意幫到你。
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李錦云
孩子是一種自尊和自卑同時(shí)存在,表面上是看不起這個(gè)學(xué)校,其實(shí)內(nèi)心深處是給自己成績(jī)中游的一個(gè)借口。更由于他,看不上這個(gè)學(xué)校,所以,他的學(xué)習(xí)動(dòng)力閥始終都打不開。嗯,需要從調(diào)整他的認(rèn)知入手,用用專業(yè)的方法打開他的潛意識(shí)。你也可以點(diǎn)擊我頭像
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李錦云
我相信不僅存在于他學(xué)習(xí)上,可能生活中很多事情,他也都是在以一種逃避一種外歸因的方式。所以對(duì)他的這個(gè)認(rèn)知,要用專業(yè)化的方法來(lái)幫他調(diào)整。
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孫茹
你好親
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孫茹
孩子在學(xué)習(xí)方面存在困難而選擇的逃避行為
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孫茹
曾經(jīng)家長(zhǎng)是否要求過(guò)高呢
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匿名
首先謝謝各位專家老師們關(guān)注和解答,我做了兩次心理咨詢,專家的建議是父母用行動(dòng)去感悟他,我們也做了,但孩子卻視而不見,我今天第一次用該軟件,所以想知道有沒有更好的方法,現(xiàn)在不是在考慮錢的問(wèn)題,而是有沒有人能給我提供更好的思路,謝謝
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