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問上海華山醫院心理咨詢王立偉教授
匿名
2020-08-17 15:53:28
2020-08-17 15:53:28
抱抱TA
女,29歲,其實剛才求助了個老師，給了我幾點建議培養孩子與人合作的意識，情緒管理能力，社會交往能力，自主意識能力，說現在很多中小學老師都注重分數了，時間短暫他說鼓勵孩子挖掘自我身上的資源，能量。面對自己的家庭有自主意識。
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女,32歲,人生的時間管理能力太重要了，自律，孩子玩盡興本來就是一個偽命題，現實情況孩子要學會適應社會。對孩子的沖突，要了解全貌，知道自己孩子性格特點，情緒平和，正確的方向處理。自律也是個人成長需要學習的，這對人生發展有非常大的意義。 (匿名) -
女,31歲,家長,我們都希望孩子能夠全面、深入地理解問題,并掌握相關的知識和技能。因此,在解答問題時,我們應該盡可能地引導孩子思考、探索,并幫助他們建立正確的思維方式和解題方法。除了掌握知識技能這個世界更重要掌握的是什么？ (匿名)
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女 1. 面對孩子沒有耐心，又想陪孩子玩好，又總覺得學習時間不夠用。每天下班時間都用在孩子身上，卻因為不懂得如何讓孩子在玩中獲得知識，培養好的性格，習慣等而讓我心里好難過。孩子學習下降，不知道如何規劃孩子學習時間和該學什么。不知道如何給孩子選擇課外班。 2. 自己越來越沒有信心，每天都很茫然，學習學不進去，工作提不起精神。沒有目標，拖延。心煩易怒，情緒不穩定，失眠嚴重。覺得自己什么都不如別人（以前的我不是這樣的，以前的我活的很自我，從不和別人比，很自信） 3. 不會人際關系交往，不知道如何該如何交往。尤其是陌生人。
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女,39歲,一個孩子，可以成績不拔尖，但是一定要成為一個溫暖有愛的人。孩子都是善良的，家長太強大，過于控制，都包辦了孩子可不就惰性，能力退化了嗎？孩子完全是可塑的，家長往后退一步，孩子向前進一步。給孩子一個自我成長的環境，不能因為愛孩子，而剝奪了孩子動手.動腦的機會。在孩子面前示弱，增強孩子的責任感，使命感，成為一個懂得感恩，有回報心的人。 -
男 我的孩子現在已經12歲了，他在老師和同學眼里就是一個跟別人不一樣人，他自控能力差，遇到解決不了的問題容易急躁，而且會哭鬧，在班上交不到朋友，而且心智很不成熟，跟人難交流，其實他很想有朋友，就不知道該怎么辦，我們孩子情商很低，我們父母該怎么辦 -
女,27歲,一直給孩子營造一個理想的生活環境，孩子安靜溫文爾雅，可是現實社會環境是很殘酷的，孩子必須面對現在競爭的社會環境。我們家孩子缺乏自我保護能力，做父母的如何改變，太尊重對他也不好不利于他的發展。 (匿名)
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女,孩子13歲，學習沒有主動性，很愛玩游戲，今年上了初中，覺得數學很難，從小上課愛說話，自控能力很差，經常和他談心，告訴他學習的重要性，也找家教給他補習，但是，于事無補，上數學課睡覺，各種課說話已成家常便飯啊，，回家情緒不高，只是被動學習，再次談心，他說自己完蛋了，他什么都不行，鼓勵他，可是他始終說自己內心認為自己什么都不行 (匿名)
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女 孩子和同學人際關系總是搞不好，出現焦慮，抑郁，不愿去學校
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女,28歲,那個孩子我想很多的可能是和我一樣如何面對自己的家庭產生了逃避，所以才會有那些行為，怎么辦了？ (匿名)
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我想死 救救我 我真的已經 活不下去了 救救我求你們了 我對任何事已經沒有希望了
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