問
女,12歲,(其實(shí)并沒有想說的)
只是……只是我真的還有活下去的必要嗎
沒有學(xué)死就往死里學(xué),一生都在學(xué)習(xí),那什么都學(xué)不會的我,應(yīng)該可以像不可回收垃圾一樣處理了吧
出生是起點(diǎn),學(xué)習(xí)是過程,死亡是終點(diǎn),即使死了也只是過了終點(diǎn)找到第2個起點(diǎn),睡覺也不可能永遠(yuǎn)睡下去,遲早要被叫醒,之后繼續(xù)學(xué)習(xí),死了,活著,變成植物人躺在醫(yī)院里,不管怎么樣,不是在給別人添麻煩,就是在給別人添麻煩的路上,開始工作了也好不到哪兒去,不是在加班,就是在熬夜加班的路上,然后后悔為什么沒有好好學(xué)習(xí),但學(xué)了,也不過就是從體力活變成了動腦子的,體會不到快樂就只能痛苦,到了老了也不行,基本上沒有能省心的,學(xué)習(xí)是一個人的人生,學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)一個人的價值,不想被孤立?不想被排擠?那就把你的生命給我拍在書本上,拍死拍不死的不重要,活著有朋友,死了也有人震驚,如果活著就繼續(xù)學(xué),好好賺錢,給自己買個好的棺材,火化不要撿灰爐,重新開始第二段生命的時候,重復(fù)就好了
作為人不是在學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)的路上
作為動物不是狩獵,就是被狩獵
作為植物不是被踩塌,就是好好的長
所以啊,我不希望遺忘什么東西,記住什么東西,被遺忘就好,某種意義上是死的,某種意義上又是活的
希望各位可以幫我解析一下這張表,真不知道該怎么辦了