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女,15歲,越來越崩潰了，我每一次在做試卷時，都有這樣一種感受，上個學期，我余光看到自己的同桌寫歷史試卷時的快速，我心里就想到:別人能做到快速準確的寫完，你呢？你算什么？你活著有什么用！累贅！禍害！只會給別人添麻煩！你死了，別人就清凈了，就解脫了！那一次歷史試卷我是哭著寫完的，試卷上明明是中文，我卻一點也看不懂，就像我在看象形文字一樣，試卷發下來后，我錯了19題，而她只錯了9題，英語也是這樣，一寫時，沒過多長時間，就看到我同桌翻頁了，那筆在紙上劃過的聲音，真心讓我焦急，我心里控制不住的想著:快點！再快一點！可最后結果卻是我半點看不進句子，耳邊除了教室的吵鬧聲就是她答題時對我來說刺耳極了的刷刷的聲音，而現在呢？到了一個新的班級，在做英語時，依舊如此，唯一變化的就是我在寫時，腦子里想的不是先前的東西了，而是發現自己看不進后，想要努力看，結果腦子里不斷閃現著成績出來后我失落的樣子，沒有人可以依靠，我很羨慕我原先的同桌，她什么都有了，她如今的同桌是班長，而我的同桌卻是一個社會人，可她卻在抱怨！擁有著別人羨慕的一切，她有完整的家庭，甚至是美好的家庭，可我呢！沒有母親，在我印象里，我爸總是說，你媽從小就沒給你吃過一塊糖，對你不好，你以后要好好孝敬我啊，后來還找了許多女人來家里，在我小學時，有一次我準備上學，離開時，我看到我爸僅僅是因為鄰居家占了他曬被子的地方，就拿著菜刀破口大罵，我的爺爺，在我三歲，的糖尿病死了，我的幾個姑媽們沒有過來，后來這幾個姑媽把我的奶奶送到了養老院，于是我的父親和這幾個姑媽之間的關系一直不是很好，后來在高一寒假的時候，奶奶回來了，她的狀況變差了，我到網上查詢，找身邊人問，后來聽到我爸說:“我幾個姑媽說奶奶得了老年癡呆，我看他們就是不想養！”再后來，我爸對奶奶忍無可忍，對著奶奶說要把她送回養老院，他沒這精力去管這么多人，我好羨慕我的同桌，她朋友么多，累了，總會有依靠，可我呢?我只有獨自一個人撐著傘走著去看別人成群成對，有一次我數學拿了很低的分數，我從來沒有那么低過，我難受極了，拿著美工刀對準自己手腕毫不猶豫的隔了下去，不痛，但心里還是難受，再用力時，我甚至感受到了一種很暢快的感覺，像是卸下了重擔一樣輕松，再一次月考之后，我看著自己的總分，我說了一句“我什么時候才能進前五十啊”，我同桌聽到了，她說“你也不看看你現在和前五十的差距”，是嘲諷的語氣

女,17歲,女17他28歲我覺得喜歡一個人好難我都愿意為他改變了很多但是我想有個結局

男,17歲,把情緒壓抑到極致，最后會變成什么樣子……

女,12歲,你們什么都不懂，你們什么都不懂，你們什么都不懂，你們被更不懂的人所為難，但是你們，真的什么都不懂，如果懂得多一些不就……

女,14歲,如果深夜落淚是我必需品，我...害！傷感時期，傷感之淚

16歲，跟父母吵架，感覺幾乎不能和好……我有提刀的傾向

女,18歲,曉淺與璃玫是同桌。這天早上璃玫在看雜志，看到賈玲的《你好，李煥英》，還得知賈玲是導演，于是就說賈玲不是個演員嗎，怎么還當導演了，好厲害。曉淺聽了璃玫的話莫名不舒服，于是就說當演員的就不能當導演了?以前徐崢也是演員，后來也當了導演。璃玫直接語氣不好的來了一句“徐崢是誰？不認識”曉淺聽了這話很不高興，不認識就不認識，語氣干嘛那么不好，加上平時曉淺和璃玫聊娛樂圈的人，璃玫確實不認識幾個，于是曉淺回懟“也是，你能認識幾個人”璃玫聽了后還想說什么，可曉淺已不搭理璃玫。沒過一會兒，璃玫看到雜志里有一篇文章是介紹《無問西東》，璃玫把曉淺叫過去，曉淺以為璃玫要與其分享這篇文章，誰知璃玫只是把曉淺叫過去，然后指著文章里寫的每一個扮演者的名字，然后說這是那個誰誰誰……曉淺知道璃玫的意圖后很無語，但還是配合璃玫。璃玫說完那些人是誰之后就沒管曉淺了，曉淺就繼續去寫作業了。但曉淺心里就很不舒服，覺得璃玫有必要這樣嗎。 那么問題來了，是不是曉淺在這番對話里對璃玫使用了投射性認同，是璃玫變成了曉淺討厭的樣子?