問
女,19歲,小時候如果知道就好了,那時候我媽還跟著添亂。
學齡前,她來我家畫我的書,寫算術題比我快,媽媽就玩命兒夸她,貶低我。她們兩個不講道理,沒完沒了,我急得大哭,發小順坡下驢捉弄我,說如果再哭就不跟我玩了。媽媽說:“如果你再哭,她就不和你玩了!你比別人慢還說不得了!誰喜歡和愛哭的人玩?!”我一聽,這分明不講道理,我寫的慢關你們什么事!兩個人夾擊我,我又表達不清楚,急得哇哇大哭。她倆便譏笑
她順著媽媽的話故作轉身離開的樣子,躲在我家門口外,我被她倆安排的角色擊中了,真的以為是沒人喜歡自己,開始哇哇大哭,可實際上哭的原因是她倆不講道理啊。
她笑嘻嘻的又進屋了,說:“如果你再哭我就真的不和你玩了?!?
之后好多好多年,她像抓住了我小辮子一樣,整個小學,她都用那句“我不和你玩了!”威脅我!例子簡直不勝枚舉。唉
青春期,這件事得到過一些療愈。
我在中考那年,是學校的重點關注對象,但是由于初二下學期開始神游了,如果想考的好,就不能按照正常節奏去學習,是自己安排的學習節奏。青春期,整個記憶里其實都是所有人追著我,夢里是各種追殺。
那時候有個說話像馬蜂嗡嗡嗡的語文老師,聽他課就犯困,考試時總拽我袖子讓我快點做題,太慢了!我被他拽的思路打斷,煩他,有次沒好氣的說:別管我!他臉色紅一陣白一陣。
后來我認真的想過這事,因為太影響我了,每次考試我都怕他過來突然打斷我,注意力都不集中了。忖度后去辦公室找他談心:“老師,我知道您希望我考試時快點寫得以留出時間檢查一遍,確保準確性,是為了我好,但是我和別人不一樣,我不需要檢查,雖然慢一點,但是我能確保一遍就能過,您以后考試別再催我了,我會受影響。”我覺得自己說的已經夠明白了,他臉紅一陣白一陣:“呵呵,我也是為你好,我教了這么多年書,還沒見過哪個學生”