男,134歲,有人聊天嗎，聊啥都可以啊。隨便聊。我可以傾聽，可以提建議。 (匿名)

女,107歲,有沒有人聊天的？純屬聊天，聊聊我們的過去，聊聊我們的心酸，聊聊我們的現在 (匿名)

男,150歲,有人聊一下天嗎bbbbbbbbbbbbbb (匿名)

男,40歲,有人聊聊嗎，老師不用回復，只是單純想聊聊天。。。。。。。。

男,19歲,誰沒事，跟我聊會天呀，自己好無聊啊有人聊聊天嗎

男,100歲,免費心理咨詢請私聊我哦

男,50歲,有沒有聊會兒的？忙完了可以休息一會兒了，為什么非要20個字呢？

女,102歲,有人聊天嗎？我想聊聊我的煩惱。想找一個朋友。 (匿名)

30歲,7.23日必定是載入教育史的一件大事，眾多教育股票應聲暴跌，這一天國家“雙減”政策出臺，一個時代結束了。學科教育跟學歷教育讓原本應該公平的教育體制內耗內卷，教育從來都不應該只是書本只是考試只是學歷，當一個國家人人都想高學歷都想做白領都想成為管理者的時候，貧富差距會越來越大，資本的壓迫會讓社會結構固定成型、階級堅硬固化，好在7.23日這一天，一個新的時代來臨了，學科學歷教育即將回歸，藝術興趣和技能提升教育迎來春天。 對于大多數人來講，提高核心競爭力最重要的是技能提高。尤其是過了28歲以后，再讀書可能是很吃虧的。35歲的研究生畢業(yè)和40歲的博士畢業(yè)，在勞動力市場上很弱勢。與其讀學歷不如扎根一門技能。從技術做起，做一個時代的匠人。 (匿名)

有誰可以告訴我怎么關注嗎？謝謝了！就是這個，我就只看見兩個（沒有別的意思）