問
女,16歲,今天的表現真的可以決定未來的自己嗎?
昨天上預科班,我們組的正確率開始很高,后來直線下降,老師點名批評了我們,并趁機批評了有些人不回老師的消息。
這個老師向來以刀子嘴出名,說話真扎心,自己還冷不丁地說自己說話溫柔。“咸魚翻身了還是咸魚”“出身寒門幾乎不可能考上名校”“有些人已經被淘汰了”我害怕這對于我已成現實,又不得不相信。高一上學期因為手忙腳亂又想念過去荒廢了,下學期比上學期努力了些,但有時仍很頹廢,暑假吧,也是不能持續地努力,中途依然做過幾次咸魚。本想著假期彎道超車,22天后,可能是被彎道超車的了。
至于不回老師消息,我也并不是故意的,我從小怕老師,害怕與老師交流。那個舉動也是被迫之舉。
這個老師曾當面對我們說,她講課有私心,一個女生,長得漂亮,圓錐曲線大題只能做出一問,當時她就想讓她順其自然,而一個長得一般的男生,她必須讓他做對三問。她還給我們分享了某公立學校的高級教師,在學校講課一般,而在輔導班講得特別好,她說原因是錢給夠了……種種現實都是絕望的。
今早我幾乎起了割腕的念頭,好在止住了,因為想起了學校老師的話。其實我們學校的很多老師師德很高,不為賺錢,只為育人,比如我們物理老師(還是位特級教師),在普通班和實驗班講的都是一樣的,在普通班,他也能想方設法讓我們聽懂。最好的學校給他高薪他也不去。但這樣的美好又有多少呢?
一些資深的老師的決定論是否可信呢?我到底該不該原諒自己的過錯呢?