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周紅梅
你好
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易云俠
你好
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易云俠
你多大了?
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吳瑩
你好,這個考慮興趣也有很大的關系,可能對學習語文比較缺乏興趣
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空城
我是孩子的媽媽,孩子十一歲了
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易云俠
孩子學習其他知識方面呢
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空城
在上幼兒園時,學的字或拼音都會,一年級上學期學習還行,就從我有了二胎,從醫(yī)院回到家孩子就不接近我也不怎么學習了,
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空城
我給她說媽媽有了弟弟一樣疼你,但是她還是學習一直下降,把以前會的都給忘了,連拼音有的都治錯,我很頭疼,為她這種學習方式
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空城
她喜歡美術,我給她報的美術班,老師卻夸她認真學的很快,我也看到了,美術確實學的不錯
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張慶儀
您好!
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空城
頭疼的是就是漢子怎么也記不住,學了就忘
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空城
你好
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許文慧
你好!
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空城
請問大家有什么好辦法,讓我女兒能在學漢子上有所進步嗎
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游寧
到了十一歲 語文課本會牽涉到更多人文的東西 人文又都是跟情緒情感密不可分的 她應該是語文成績一直不咋好 到了高年級青春期快來了爆發(fā)出來 文字具有符號意義 她不接納符號 就代表不接納世界 所以孩子應該是一個很不快樂的孩子 要不就是內(nèi)向抑郁 沒有什么朋友 要不就是外向狂躁 有朋友 但是朋友關系不咋滴 孩子的情感表現(xiàn)很封閉或者非常.....粘滯 有情感隔離的情況。這不是學習方法和智力問題 教育孩子主要的是理解尊重平等。建議媽媽先做親子咨詢吧 然后再讓孩子接受學習障礙咨詢。
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魏學蘭
你好,這位媽媽,孩子的這種情況,有多重因素,如需幫助請點擊頭像下面的,電話溝通
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張銀玲
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張銀玲
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黃利瓊
去醫(yī)院檢查過身體嗎?如果腦部檢查沒有問題,應該是心理因素造成的,建議及時干預
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許朝輝
您好
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李亞輝
你好
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空城
那有什么辦法嗎,問她心里到底有什么想法,讓她說出來,她就是不說話,平時話就不多,只有和同學在一起話才多
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