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女 我是一個(gè)特別不喜歡說(shuō)話的人，除了別人問(wèn)我問(wèn)題，什么都不會(huì)說(shuō)，見(jiàn)了面從不打招呼，只有跟爸爸媽媽和發(fā)小能說(shuō)上幾句話。 上周學(xué)校里重新分班了，班主任選我當(dāng)周五的值日班長(zhǎng)，我不想干，從周一到周四一直很擔(dān)憂，很想哭，心情極差。周五的時(shí)候，英語(yǔ)老師找我去錄科，錄了將近5個(gè)小時(shí)，所以中午我沒(méi)干值日，我們小組也沒(méi)人干值日，但我不知道會(huì)錄這么久。 下午第四節(jié)課，班主任來(lái)上課，讓我們自己背政治，讓我去前面看班，我就去了。然后就跟我說(shuō)，以后我不在的時(shí)候，要把任務(wù)分給其他人，讓他們幫我干，還說(shuō)今天我們組的衛(wèi)生非常差勁。 下午第五節(jié)課是歷史，歷史老師讓我們自己背。班主任有事，然后她走之前跟我說(shuō)她有事，第五節(jié)我繼續(xù)看班。但是我看歷史老師斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)出教室，后來(lái)還在黑板上寫(xiě)了晚上作業(yè)，我就沒(méi)上去，怕我礙老師的事。可是歷史老師剛走，班主任就回來(lái)了，看我在下面坐著，就很生氣，我就又搬著凳子去講臺(tái)上了，她對(duì)全班說(shuō)什么我表現(xiàn)很一般，特地跟我說(shuō)了第五節(jié)讓我看班，給我扣掉5分。然后看我沒(méi)記錄，又說(shuō)我班級(jí)日志怎么不在身邊（都是值日班長(zhǎng)記錄加減分），我說(shuō)在我桌子上，她說(shuō)班級(jí)日志要隨身帶著，我拿過(guò)來(lái)給她看，她看到上面什么也沒(méi)記，又火了。其實(shí)我看前面的人也啥都沒(méi)記，我就也沒(méi)記了。但她又往前翻，看前面值日班長(zhǎng)啥也沒(méi)記，就把前面值日班長(zhǎng)不服責(zé)任的問(wèn)題都賴在我身上，給我扣掉10分。 班主任說(shuō)不能干就換人，然后開(kāi)始找我們組的第二。后來(lái)放學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，少了一個(gè)人，班主任又喊我和我們組第二的同學(xué)說(shuō)，你們作為組長(zhǎng)的候選人，沒(méi)有注意少了誰(shuí)嗎？ 然后直到放學(xué)，班主任就一直甩臉子給我看。 我本來(lái)就不想當(dāng)這一職，班主任不讓我們說(shuō)不想干，那我就用實(shí)際行動(dòng)證明我不想干唄，反正對(duì)于班干部，我從小學(xué)開(kāi)始就一直排斥，不愿意干。因?yàn)槲也粫?huì)跟任何我不認(rèn)識(shí)的人交流，也不會(huì)管人，如果那樣我會(huì)覺(jué)得很尷尬。 我現(xiàn)在認(rèn)為我一個(gè)朋友也沒(méi)有，那些說(shuō)是我朋友的人，我也不認(rèn)為我跟他們有多好，我總是覺(jué)得我一無(wú)是處，總是應(yīng)該得到他們的討厭。我爸爸說(shuō)我現(xiàn)在的思想很消極，我也覺(jué)得，我也不喜歡我自己，但是我不敢改，也不會(huì)改，所以現(xiàn)在連我最喜歡的事我也不想干了，我不知道將來(lái)還能干些什么事，我覺(jué)得我的生活可以到此為止了。現(xiàn)在初三面臨中考，我更不敢面對(duì)了，總是每天默默流淚，但卻不知怎么辦。 我覺(jué)得我需要幫助。

女 為什么我看到一個(gè)人就難以清醒 什么都忘了

男 在一些時(shí)候，總是有種焦慮感害怕一些事情

我喜歡一個(gè)人，對(duì)她比對(duì)我自己還要好，可是我知道她不喜歡我，但我還是愿意為她傾其所有，

女 為什么會(huì)天天睡不著？今天我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人，代表什么？

女 初一了，媽媽不能陪讀，所以住食宿班，但我感覺(jué)沒(méi)有愛(ài)了，每天都很郁悶，上課注意力也不集中，回到食宿班更是感覺(jué)心里難受，怎么樣才能克服

女,如果一個(gè)表現(xiàn)出極度的缺乏安全感和對(duì)人的信任，這是怎么了？