女,暑假本應(yīng)是老師，孩子們的休息時(shí)光，可是每年暑假溺水身亡的事兒，一次一次又一次的發(fā)生，歷歷在目，今年我老家，我住的地方，都有事件發(fā)生，今天老師還特意來(lái)做家訪，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要孩子們一定注意安全，。出了事，誰(shuí)都不愿意接受

女,35歲,昨天，老師安排家長(zhǎng)，給孩子們講（安全常識(shí)，特別是落水）我不知道怎么啦？居然給孩子們講了（我第一個(gè)孩子溺水離開(kāi)的經(jīng)歷）女兒她之前就知道一些了，可是兒子還小……給他說(shuō)了，他也不明白……明明講安全常識(shí)，可我卻說(shuō)了，違背老師的安排。我這是怎么了，連我自己都想不通

男,42歲,如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理孩子的情緒 孩子出現(xiàn)抑郁焦慮，可能不是一次兩次事件造成的，應(yīng)該是長(zhǎng)期負(fù)面情緒積累，無(wú)法正常釋放，久而久之就會(huì)出現(xiàn)抑郁焦慮。 作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是擺在我們面前的一個(gè)難題，今天我就分享一下我個(gè)人與孩子相處的案例：我每天回家都會(huì)問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的一些情況，主要集中在孩子當(dāng)天的心情方面的情況，每天孩子都會(huì)分享他一天在學(xué)校的心情。某天我回家問(wèn)道孩子當(dāng)天心情如何時(shí)，她就很不開(kāi)心的說(shuō)今天非常糟糕，我就及時(shí)跟進(jìn)，那不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。孩子說(shuō)她是班長(zhǎng)，班上有個(gè)同學(xué)與高年級(jí)同學(xué)發(fā)生矛盾，她同學(xué)哭的很傷心，本來(lái)這個(gè)事情可以找班主任，但之前的經(jīng)驗(yàn)，就是找班主任也不會(huì)出面為同學(xué)處理。但是年紀(jì)教務(wù)處主任曾經(jīng)當(dāng)著全體同學(xué)和老師的面說(shuō)過(guò)，當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生與高年級(jí)學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，可以直接找他。她就領(lǐng)她的同學(xué)找了年級(jí)教導(dǎo)主任。事后班主任就找到我家孩子，狠狠的批評(píng)她，說(shuō)她做事越來(lái)越?jīng)]有分寸，不把班主任放在眼里等等。孩子邊說(shuō)邊哭，我就發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在有情緒，我當(dāng)時(shí)就順著孩子的意思去說(shuō)，這件事班主任做的“不對(duì)”，你作為班長(zhǎng)有擔(dān)當(dāng)，能為同學(xué)出頭，非常好，這件事爸爸要站在你這邊，孩子聽(tīng)后，哭泣逐漸減小，然后平靜的去做作業(yè)。 這就要求我們平時(shí)多觀察孩子的情緒，實(shí)時(shí)幫助孩子化解負(fù)面情緒。在孩子有情緒是不要與她講道理，情緒化解后，道理她自己就懂，第二天孩子說(shuō)她自己處理這個(gè)問(wèn)題方式不對(duì)，我就建議她主動(dòng)找班主任聊聊，放學(xué)回家反饋，問(wèn)題解決了，與班主任溝通很好。

女,35歲,現(xiàn)在孩子8歲放暑假在家，每天語(yǔ)重心長(zhǎng)跟他說(shuō)應(yīng)該怎么做怎么做好，可是他總是記不住做不好。一到監(jiān)督他的時(shí)候，我的情緒就很緊張，忍不住的聲音就很響，孩子一下子就害怕做錯(cuò)我就開(kāi)始打他罵他。他就哭著喊著講道理給我聽(tīng)，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，還是硬要他去做好，現(xiàn)在他身上給我打的傷痕累累。這樣的話對(duì)他的心理有很大創(chuàng)傷，我也覺(jué)得自己精神分裂。到底該怎么辦。

我的孩子，她最近很煩躁，常常一個(gè)人哭，躲在角落里，問(wèn)老師，老師說(shuō)在學(xué)校很開(kāi)心，不會(huì)有這種情況。問(wèn)她，她也不說(shuō)。我該怎樣做，讓她，像從前一樣。 (匿名)

女 孩子6歲，讀大班。在學(xué)校，消防演習(xí)，不小心，被老師碰傷了，一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，睡覺(jué)前告訴我了大致經(jīng)過(guò)，老師也道歉了。孩子讓我把這個(gè)事情，跟老師講。我想知道，已經(jīng)過(guò)去的事情，還要我去找老師，是什么心理？讓我為他打抱不平嗎？我應(yīng)該怎么跟老師講比較好。因?yàn)槲液軆?nèi)向，有輕度抑郁，不會(huì)說(shuō)話。希望得到指點(diǎn)。

女 孩子害怕去學(xué)校，開(kāi)始和小朋友處的不好，后來(lái)就不去了。各種不適應(yīng)，哭威脅。

女 你好小孩剛上一年級(jí)情緒不太好，老師跟我説了，這次比較麻煩還在上課時(shí)候哭影響了同學(xué)上課，老師問(wèn)她什麼事她説想媽媽了，還跟老師説爸爸好兇把媽媽駡哭了，老師問(wèn)我是不是家庭有問(wèn)題家庭暴力，我説不是因爲(wèi)是小孩寫(xiě)作業(yè)時(shí)候我跟她爸因小孩作業(yè)問(wèn)題大聲説話了可能對(duì)小孩有影響，對(duì)于我也很煩，請(qǐng)問(wèn)有好的建議嗎

女,女,女,因?yàn)橐恍﹩?wèn)題，也是因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)交際，有人傳出我覺(jué)的男的都看著，然后越傳越多越多人知道，現(xiàn)在自己的壓力很大，本來(lái)是一件不存在的事，但是由于太多人傳，導(dǎo)致自己面對(duì)男的都很不自然，然后別人都以為是真的了，我自己盡量不跟男的交流，別人又說(shuō)我,心計(jì)重，現(xiàn)在我心理感受都要出問(wèn)題了，總感覺(jué)別人在背后說(shuō)我，做事情也不能專心，總是余光不由自主的瞟向別人，知道這樣是錯(cuò)，但是又沒(méi)辦法，自己控制不住，本來(lái)不是事實(shí)的事，弄得自己都覺(jué)得是實(shí)事，又想盡力去掩蓋，所以弄的自己與人交往都不自然了，很假，令人不舒服，自己感覺(jué)的到，但是又沒(méi)辦法，我該怎么辦 (匿名)

女 因?yàn)榧彝?dǎo)致有輕度憂郁癥，有輕生的念頭，請(qǐng)你們幫幫我，謝謝