男 孩子不去學校，在學校老師也沒有罵，同學也沒有打架，就是不去，這是不是心理問題

女 我只是希望哪位好心的醫生您給 說下這是什么病癥，我那孩子不信自己有心理問題。我也看心理醫生了，有的治療反而加重了病情，一個醫生一種說法，我都不敢了。 由于孩子的母親奶水不夠，找的看護孩子的老人喂養不當，孩子的脾胃有了問題，于是就被我的母親接去了。母親也常說，孩子能吃奶，嘴還急。期間就是寒冬，我們也騎著車，去60多里遠的母親家，那種親人相見的味道就不說了。 兩年后吧，孩子回來，家里很快樂，家庭氛圍很好，包括陪孩子看電視，一起玩這些。這時的問題是孩子偏食，現在也是。 小學也很順利，考試成績很好，給予的獎勵就是物質的。問題是在家不做家務，梳洗到了初中才可以。覺得老師講錯了，會站起來反駁。五年級感覺到心理年齡偏小。 ? 初中，鄉下階段。學習第一名，快樂交際，很正常。后期，鄉下學校的問題，只有到市里私立學校讀書。也認識到了家里的投入。每天早6.30,晚8.0由我接送。很著急，學習成績直線升，數學強項，800多人私立學校能排到10幾名。孩子學習，怕他餓，回來我親自做點給他，怕她像我一樣的曾經上學挨餓。初三上吧，又停了，感覺她越來越胖了。初三下吧，做了闌尾手術后，感覺嬌氣上來了，晚上出校門也晚了，花銷也較以前多了，周六很晚起來，考試不好會找主觀理由，理化弱項偏離老師。我害怕，快中考了不敢深說。周六，周日感覺很長的白天時間沒學習，而晚上也不是學的很多。很喜歡玩電腦，她要求，也就同意限時玩。他說他恨那個私立學校。 ?高一，開始很正常，不完電腦了，可是后期又開始玩了，覺得放松也可以?？荚嚳嫉牟缓茫f他，感覺無所謂，濤聲依舊根本沒有著急的意思。學習時間，9.30放晚自習，到家10.40左右睡覺，說他學習時間不夠，不聽。再后說用手機查題，理由老師，同學不告訴。之后很晚才睡，最晚后期12.0以后。 重點是高一的假期到期中考，發生了什么。從老師，同學那里根本沒人會說。我的感覺，這是關鍵。 所以我現在什么都不說。 ?那天早晨，我打了她，第一次，因為最近她和自己母親說話有損人，嗆人的味道。其實已經有幾周了，只不過越來越嚴重。她沒服，我都沒敢相信，她好像什么都不在乎。那次的結果很慘那天她沒去。好像那次是個轉折點。平時孩子開始說頭痛，或者胸痛。我們就給他請假領著去看，無果。以后她在學校借別人電話打給我們，也是類似問題他要求回家，于是就打電話班主任，讓他回家了。再后來早上無名的要求不去，搶逼著，半道去了自己舅舅家，一周。去了幾天學，要去姑姑家，去了又是一周，這回在家都不學習了。期末考，化學沒考。假期根本不學，我們只是順著她，天天玩手機，唱歌，玩游戲。稍有不順，就說沒人疼，沒人愛。我不想活了。寶寶的心好難受。他說減肥，晚飯別給他做了，可是，可是你真不做他會這么說。昨天，她母親說洗澡，他給出一句，你讓我洗，我就去死。他會跟我們說很惡毒的話。和別人抱怨我們的不好，如餓了，沒人愛我感覺與實不符的話。平時與人接觸，別人都說很正常，看電視分析有條理。只是平時像玩不夠，總是吃，總是饞。難道總是限制導致的。不愛運動。 家長性格直，說話直接，生活中不會有擁抱，愛撫的愛的方式。教育不夠，尤其感恩方面。愛的內容多是物質，精神的有但是少，然后比較直接。更多的是學習的關注。溝通的少，不會溝通技術。家長批評的多，孩子考的不好，在語言，神態上會顯露幾天。孩子與人的矛盾，站在對方角度去說問題，而不是分析問題，做到真正得教育。還有很多問題。我的感覺我們不是耍家長威嚴的人，說一不二，只關注孩子學習的人。 初三，爺爺看不慣，也和爺爺弄僵了。只是說了一些激將的話。初三，家里來客人，期中七歲的一個孩子弄了她頭一下，大怒，然后說奶奶沒有幫她的意思，吃飯時怒著臉，然后奶奶加菜給她也不要。感覺經常說別人的不好，自己很可憐。不去深度思考問題。

女 女,我女兒今年上初中二年級：成績靠后，今天開學就不去上學，在家呆了一星期，我們想盡一切辦法把她送去學校，剛開始她老是找各種理由回來，也不按時完成作業，我跟老師們都也想盡各種辦法幫她，可是現在我說什么她都不在乎，一說她就哭。問她什么，她都說不知道。跟同學們的關系也搞不好。最近一直不完成作業，有時候跟她說完，答應得挺好的！可是到寫作業的時候還那樣，特別磨嘰，寫一會兒就坐不住了。老是一看電視，就在嘻嘻哈哈的樂，一有空就去看電視，叫她做作業可難了。有時候還說我就不做。請老師給以幫助 (匿名)

女 您好，我的孩子在本市重點高中讀書。現在遇上比較糟糕的情況如下：1.孩子高一很努力，成績中等偏上，班級十名左右，他有點灰心，這個成績考他的目標985有難度（本校一本率在85左右）；2.高一末，談了同校女生朋友，該女生成績較差，家長老師得知后勸他們分開了，孩子很生氣，覺得不被尊重，更覺得和女友在一起比較快樂（可能已經發生某種親密關系）；3.孩子自律性一直很差，從小到大上課都有睡覺現象，老師布置的作業不肯完成，但自己會買學習資料，按照自己的想法去做。有遲到習慣……4.在上半年，醫生診斷他有輕微焦慮和抑郁，判斷他患有雙向障礙 現在問題是：成績日漸差下去，老師建議休學，不讓住宿，孩子自己堅持說自己成績可以上去，但沒有行動。學習是裝樣子，實際都在睡覺。想問專業心理老師，現在應該怎么辦？ (匿名)

男 因為上小學孩子學習不自覺，不主動，總是要大人催，才為了做作業而做作業。為此事我心平氣和的跟他也交流很多次，也狠心打罵過，就是沒用，還是老樣子不上心。我們成績中等偏上，有時也會考到班里前幾名，可就是他不在乎，導致原本簡單會做的題目做錯，每次作業本上明明都會做的，就總得不了優。要不結果計算錯誤，要不答句不完整，還有的就是落單位括號，總有這那的問題，我真的很鬧心，為此我很煩躁抑郁，影響我的生活。求專家幫忙解決我的病痛。

女 孩子上一年級了，因為考試成績不好，沒寫完作業，不敢上學，心理承受能力差，怎么辦

女,30歲,你好，我想幫我的姐姐的兒子咨詢一下，他今年十五歲了，上初二了，前段時間就不想去上學了，問他為什么不去，就身體不舒服，帶他去檢查了，就是有那個額豆因，醫生說沒多大問題，吃藥就行了，回去又去上了一大周的課，又不去了！這次問他為什么不去，他什么都不說，就是不去上學，我想問一下，他這個，是不是心里上有沒有問題了

女 孩子今年十二歲男孩，小學五年級，從上周一開始不上學，開始時候是說不舒服，后來也檢查了，各項指標都正常，平時問什么都說的挺好，就早上不起床，不穿衣服，問什么也不說，再問就哭，他沒有和同學老師發生任何矛盾，上周三老師也來家里看過他，也勸過他，但是就是不上學，有時候我答應明天上學，但是一到早上就不起，也不說話 (匿名)

不喜歡人多的地方，總感覺別人在議論自己，害怕別人看著我，手機響會不敢接，我這是有病嗎。。 (匿名)

女,到底該怎么辦？該怎么選擇，兩份工作，都是新建公司，第一個工資試用期2200，第二份1800，可是第一份的辦公地點還沒建好，也沒確定上班日期，說現在就開始上班了，但是總是在家等著建好的那一天，正在等待的同時第二份工作打電話來說要我馬上去上班，第二天我就去了，可是第一份工作又打電話說后天有事，要我去一趟？我該怎么辦？