-
不煩
對自己要求也是挺高的,所以現(xiàn)在真的是瘋強的意志力告訴我,先別想,把這張卷子做完再說,但這樣一年多下來,認(rèn)真的要瘋了
-
不煩
不玩手機,不看電視,就是靜不下心來學(xué)習(xí)
-
林芳
你好,是否嘗試和父母溝通交流說明自己現(xiàn)在的心境,你有很好的基礎(chǔ),如果更認(rèn)可自己的內(nèi)在動力所在:師父領(lǐng)進門 修行在個人,不轉(zhuǎn)學(xué)同樣可以學(xué)有所成,加油!
-
不煩
高一開學(xué)第一個星期的時候我就說過,父母說可能是高中不適應(yīng),過一個月就好了。當(dāng)時也沒多想,但漸漸的,時間過去,發(fā)現(xiàn)老師的問題很多。物理也是,我是一個理科生,當(dāng)時是特別想選物理的,但我真的不知道他在講什么,一上課就對著一本物理書講和讀,哪有老師這么上課的,復(fù)習(xí)的時候沒有重點,就是一本書,別的學(xué)校都要一本筆記本的
-
不煩
所以現(xiàn)在一年多,可以說是對這個學(xué)習(xí)徹底失望了,根本不想學(xué)習(xí)。自己的問也有,可能自己總是想太多,心態(tài)不好什么的,但關(guān)鍵是確實我現(xiàn)在已經(jīng)退步很多了,沒有任何學(xué)習(xí)的動力,老師教的不好,十門科,根本不想學(xué)
-
李恩貴
你好
-
張百燕
您好!通常學(xué)習(xí)成績的好壞與是否喜歡老師有很大的關(guān)系,這是高中生經(jīng)常出現(xiàn)的情況。高一與初中學(xué)習(xí)有比較大的不同,很多學(xué)生都有一個適應(yīng)期。有的長,有點短。一般到了高二就好了,那時學(xué)習(xí)的內(nèi)動力開始覺醒,不再依賴某個老師的態(tài)度,雖然也會有影響,但影響程度沒有高一大。這方面我有豐富的經(jīng)驗,建議找我一對一咨詢。
-
康建萍
您好
-
康建萍
高一開學(xué)第一個星期就感覺不好了,以至于這種不好的感覺影響到后面的學(xué)習(xí),這種不好的感覺在小學(xué)和初中的時候出現(xiàn)過嗎?
-
晃晃糊糊
沒有
-
晃晃糊糊
初三成績一直很穩(wěn)定
-
張百燕
初中和高中是完全不同的學(xué)習(xí)方式。如果在初三畢業(yè)后讀過初升高銜接班的在高一會比較容易渡過一點。不知道您讀過沒有?
-
李鳳秋
您好
-
彭曉琳
高中的知識相對是既要考察記憶,又要考察邏輯和理解的階段,跟初中小學(xué)很不一樣。看你的描述,你有很強烈的抵制,還有焦慮,這些情緒是會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率的,雖然說環(huán)境很重要,但是也要同時反思自己。
-
晃晃糊糊
反思過自己啊
-
晃晃糊糊
很多題同學(xué)都覺得很簡單 但我們什么都沒講
-
彭曉琳
你的反思是在反思你們學(xué)校的資源,是在對比學(xué)校。假設(shè)現(xiàn)在你已經(jīng)沒辦法轉(zhuǎn)學(xué)了,你如何在現(xiàn)有環(huán)境下,利用現(xiàn)有的資源來提高自己?
-
張百燕
想過為什么要讀書嗎?
-
王金波
暫不支持播放語音
-
王金波
暫不支持播放語音
-
張銀玲
你好
-
晃晃糊糊
他們的建議就是隨我
-
晃晃糊糊
繼續(xù)讀覺得高中三年都很廢
- 更多內(nèi)容 APP查看