女 孩子現(xiàn)在剛上初一，學(xué)習(xí)成績上不去，她感到特別焦慮，性格也內(nèi)向了，放學(xué)回家就特別高興，早上就開心不起來，她小學(xué)成績特別好，名列前茅，可是到了中學(xué)后就直線下降，做事都理不出頭緒，也用功，就是不提成績，我感覺她是小學(xué)時老師對她太重視了，總表揚(yáng)，中學(xué)以后她還想讓中學(xué)老師也像小學(xué)老師那樣重視她，天天做什么都小心翼翼，總怕出錯，可是適得其反，還特別依賴我能幫助她，學(xué)習(xí)不會掌握方法，教她她也不能結(jié)受，抵觸，不相信別人，現(xiàn)在特別著急，怕孩子得抑郁癥

女 高中學(xué)生不想去上學(xué)，兩個月的時間，也不想在家感覺壓抑，孩子的爸爸在外地工作，回來忙也不怎么陪孩子，孩子說最開心的事是爸爸陪在身邊寫作業(yè)。孩子自己也明白當(dāng)下學(xué)習(xí)是自己應(yīng)該做的事，但是就是不想去學(xué)校，不想和同學(xué)交流。 (匿名)