男孩子今年18歲，平時(shí)學(xué)校群里發(fā)的成績(jī)都是480多分，高考完了，分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)才找原因，原來(lái)是在學(xué)校搞對(duì)象，考試帶手機(jī)抄襲，所有成績(jī)都是假的，給家長(zhǎng)造成學(xué)習(xí)不錯(cuò)的假象，高考分?jǐn)?shù)下來(lái)才撕下他的面具，現(xiàn)在找了一個(gè)學(xué)校復(fù)讀，孩子去復(fù)讀之前保證，不玩手機(jī)，和女朋友斷了，但是這次放假回來(lái)，一切又回到了起點(diǎn)，手機(jī)沒(méi)收，自己就找了一個(gè)我們不用的手機(jī)，重新補(bǔ)號(hào)，別人給交的費(fèi)，照樣和女朋友聯(lián)系，心思不是完全用到學(xué)習(xí)上，老師留的作業(yè)也不按時(shí)完成，老師要求按時(shí)起床學(xué)習(xí)休息，他也做不到，父母說(shuō)了也不聽(tīng)，對(duì)我們還挺反感，這種態(tài)度復(fù)習(xí)也是白費(fèi)，家長(zhǎng)很是著急，專家看怎么樣能讓他發(fā)自內(nèi)心的努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)讀一年，考個(gè)理想的大學(xué)。

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網(wǎng)絡(luò)管理員
你好
你好
網(wǎng)絡(luò)管理員
其實(shí)，有句話叫既來(lái)之則安之
你的意思是放縱不管嗎
網(wǎng)絡(luò)管理員
不是
網(wǎng)絡(luò)管理員
一個(gè)難題，有多重思維角度
王金波
您好
網(wǎng)絡(luò)管理員
不是說(shuō)不管，可以換個(gè)方式管
賴戈慧
你好
“逼”不等于“管”，你對(duì)孩子如果調(diào)整不到信任的狀態(tài)，那孩子所做的一切在你眼里都是叛逆
網(wǎng)絡(luò)管理員
或許你應(yīng)該用朋友的身份，走近他的心，與他進(jìn)行一次平等的交流，去了解他內(nèi)心真正所需求的東西，去獲知他內(nèi)心的愿望，讓他樹立自己的理想與目標(biāo)，這才是現(xiàn)在應(yīng)該要做的，而不是一味地進(jìn)行傳統(tǒng)教育
我就是現(xiàn)在不知道如何管了
我們也交談過(guò)，他說(shuō)給他手機(jī)，連上無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，他就好好學(xué)習(xí)，我覺(jué)得不可能
網(wǎng)絡(luò)管理員
其實(shí)，一切行動(dòng)上的“管“，還沒(méi)有對(duì)他心靈上的指導(dǎo)管用
先問(wèn)問(wèn)自己，孩子成績(jī)不好，你擔(dān)心什么？
擔(dān)心考不上好的大學(xué)，找不到好的工作
在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，如何去適應(yīng)
沒(méi)有文憑找工作都會(huì)被拒之門外的
陳素娟
從你的描述看，家庭的規(guī)則是需要修正的
說(shuō)說(shuō)看
我就是想讓他有一個(gè)陽(yáng)光的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，和生活狀態(tài)，不是一味的講究外在的東西
網(wǎng)絡(luò)管理員
他既然能帶著手機(jī)去作弊，這就說(shuō)明了你的孩子，天賦非常高，而且，也一定具有過(guò)人的膽識(shí)，只是，你們沒(méi)有正確地去引導(dǎo)他
呵呵，如何引導(dǎo)
呵呵，如何引導(dǎo)
如何正確的引導(dǎo)
如何正確的引導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)管理員
如果每天都在說(shuō)讓他考一所好大學(xué)，那么，你應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)當(dāng)父母的自己，問(wèn)自己是不是好大學(xué)畢業(yè)的，如果不是，那么，就只能說(shuō)你們是在耍嘴皮子，如果你們優(yōu)秀了，你的孩子必定是見(jiàn)樣學(xué)樣，也一定是優(yōu)秀的，如果自己都不是100分的家長(zhǎng)，那么，你去要求他做100分的孩子，就有點(diǎn)類似于趕鴨子上架了，與其這樣背道而馳，還不如去讓他追尋自己靈魂深處真正想要的，為人父母，望子成龍心切，可以理解，但是，切不可因?yàn)楹⒆拥倪^(guò)錯(cuò)，而去掩蓋他這三年所經(jīng)歷的苦，孩子，也有他內(nèi)心的心酸，所以，只有了解孩子的苦衷，才能喚醒他內(nèi)心的意識(shí)，才能激發(fā)他的斗志，而不是和他硬杠
網(wǎng)絡(luò)管理員
如果每天都在說(shuō)讓他考一所好大學(xué)，那么，你應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)當(dāng)父母的自己，問(wèn)自己是不是好大學(xué)畢業(yè)的，如果不是，那么，就只能說(shuō)你們是在耍嘴皮子，如果你們優(yōu)秀了，你的孩子必定是見(jiàn)樣學(xué)樣，也一定是優(yōu)秀的，如果自己都不是100分的家長(zhǎng)，那么，你去要求他做100分的孩子，就有點(diǎn)類似于趕鴨子上架了，與其這樣背道而馳，還不如去讓他追尋自己靈魂深處真正想要的，為人父母，望子成龍心切，可以理解，但是，切不可因?yàn)楹⒆拥倪^(guò)錯(cuò)，而去掩蓋他這三年所經(jīng)歷的苦，孩子，也有他內(nèi)心的心酸，所以，只有了解孩子的苦衷，才能喚醒他內(nèi)心的意識(shí)，才能激發(fā)他的斗志，而不是和他硬杠
李錦云
非常理解您的心情，目前因?yàn)楹⒆佣浅＝箲]。親子關(guān)系需要先進(jìn)行調(diào)整。這方面我比較擅長(zhǎng)，可以點(diǎn)擊我頭像預(yù)約
李錦云
非常理解您的心情，從您現(xiàn)在所述非常焦慮?，F(xiàn)在需要調(diào)整您和孩子之間的親子關(guān)系，嗯，從由您對(duì)孩子的逼迫到孩子的自愿。這方面我比較擅長(zhǎng)，可點(diǎn)擊我頭像預(yù)約
望子成龍是每個(gè)父母的愿望
國(guó)云霞
您好，孩子之前所為和現(xiàn)在的表現(xiàn)，讓您對(duì)他很是不放心，如他現(xiàn)在的表現(xiàn)，復(fù)讀考上理想大學(xué)這個(gè)目標(biāo)也很難達(dá)成，可他目標(biāo)沒(méi)有意識(shí)到這些，相反他想要得到上網(wǎng)的權(quán)利。這確實(shí)需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，如何引導(dǎo)這需要我們了解青春期孩子特點(diǎn)以及自家孩子的性格，選擇最合適的方式與他溝通。
歷博博
現(xiàn)在首先要處理的，是家長(zhǎng)的焦慮感，家長(zhǎng)就像鏡子，孩子從家長(zhǎng)那里看到焦慮、擔(dān)心、失望，孩子也會(huì)有挫敗感，轉(zhuǎn)而尋找其他的情感支持。
李恩貴
您好在理想的教育也不如現(xiàn)實(shí)生活中教育深刻
木蔚藍(lán)
上?？撇恍袉?？
木蔚藍(lán)
專科學(xué)校也會(huì)給提供很好的機(jī)會(huì)啊。
網(wǎng)絡(luò)管理員
沒(méi)辦法，中國(guó)式家長(zhǎng)，既然真的想要自己的兒子有個(gè)美好的未來(lái)，那么，做父母的，不應(yīng)該是去強(qiáng)迫孩子按自己所想的那樣去發(fā)展，而是去將心比心，換位思考，去想想孩子真正需要的是什么
張雙玉
你好
毛慧穎
你好，建議激發(fā)孩子自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣?？吹胶⒆拥膬?yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
陶瑩
逃避學(xué)習(xí)，談戀愛(ài)，有可能恰恰是因?yàn)闊o(wú)法承受巨大的壓力，而為自己尋找的一條生路，讓自己得以喘息。而不是表面上看到的那樣，因?yàn)檎剳賽?ài)而忽略了學(xué)習(xí)。孩子內(nèi)心的壓力永遠(yuǎn)比家長(zhǎng)看到的要巨大。被自己的焦慮驅(qū)趕，而不能感受孩子的內(nèi)心狀態(tài)，也許是把孩子越逼迫越逃跑的真實(shí)原因。
新
這于從小教育有誤，如果在幾歲天天慣通學(xué)習(xí)的重要性，長(zhǎng)大會(huì)好。學(xué)習(xí)是自然的，現(xiàn)在年齡大了慣通不了。但是還是嚴(yán)肅心平氣和的和兒子多溝通。
新
不要以強(qiáng)迫的手段逼孩子學(xué)習(xí)，防止他走極端。
迷途
那就簡(jiǎn)單了。直接讓他去衡水復(fù)讀。每天沒(méi)有自由時(shí)間。回家后，敢不寫作業(yè)？
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男孩子今年18歲，平時(shí)學(xué)校群里發(fā)的成績(jī)都是480多分，高考完了，分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)才找原因，原來(lái)是在學(xué)校搞對(duì)象，考試帶手機(jī)抄襲，所有成績(jī)都是假的，給家長(zhǎng)造成學(xué)習(xí)不錯(cuò)的假象，高考分?jǐn)?shù)下來(lái)才撕下他的面具，現(xiàn)在找了一個(gè)學(xué)校復(fù)讀，孩子去復(fù)讀之前保證，不玩手機(jī)，和女朋友斷了，但是這次放假回來(lái)，一切又回到了起點(diǎn)，手機(jī)沒(méi)收，自己就找了一個(gè)我們不用的手機(jī)，重新補(bǔ)號(hào)，別人給交的費(fèi)，照樣和女朋友聯(lián)系，心思不是完全用到學(xué)習(xí)上，老師留的作業(yè)也不按時(shí)完成，老師要求按時(shí)起床學(xué)習(xí)休息，他也做不到，父母說(shuō)了也不聽(tīng)，對(duì)我們還挺反感，這種態(tài)度復(fù)習(xí)也是白費(fèi)，家長(zhǎng)很是著急，專家看怎么樣能讓他發(fā)自內(nèi)心的努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)讀一年，考個(gè)理想的大學(xué)。

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