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李風濤
您好
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李老師,您好
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王 宇
你好
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潘錦琴
你好
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陳明
您好,平時跟孩子是否能經常交心呢?
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潘錦琴
親子教育也是需要學習的,首先要學會跟孩子多交流看看?
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陳老師,您好
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平時跟孩子還是交心,就是答應的蠻好,做不到
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我該怎么辦
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史丹鳳
你好
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陳明
完不成可能目標太高。每次設定可達成的小目標,往往會建立良性循環。
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李鳳秋
您好
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李錦云
想一想手機給到的孩子怎樣吸引?而你和孩子的交流中缺乏怎樣的,從這些方式去體會體會。
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每次只是要求他完成老師布置的作業,他就不愿意寫
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李老師,我們也收過他的手機,他就開始不上學,跟我們鬧,
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潘錦琴
可以鼓勵孩子做一段時間心理咨詢,家長也可以做輔助咨詢的
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張國英
你好
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張國英
親子關系怎樣?
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張老師,您好
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親子關系還行
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孩子現在動不動就不想上學,再就是要求轉學,真不知道該怎么辦了
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程紅艷
估計孩子在學校遇到了困難,通過玩游戲來讓自己回避。你這跟孩子交心得不深入呀
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程老師,我也問過他
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是不是在學校碰到什么事情了,他說沒有
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周微微
你好,有時候榜樣作用很重要喔,你要求孩子不玩手機的時候,父母是怎么做的呢
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周老師,您好,我們在孩子面前,盡量不玩手機
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程紅艷
是不是在學校碰到什么事情了,他說沒有——不能他說沒有就沒有,有可能他覺得難以解釋,說不清,或者說了會被你們打回來或者產生一些他不想發生的事?可能他需要一種他感覺安全的方式來說出原因,不妨讓孩子通過咨詢來妥善處理好事情
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我是想讓孩子咨詢,怕孩子不接受
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程紅艷
那就告訴孩子,如果你不愿意直接告訴我,那我們去找一個心理咨詢師來幫助你并且為你保守秘密,好不好?
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我來跟他說
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張柏和
你好
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