給力心理
男 在我上小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我的一個(gè)同學(xué)假意稱贊我學(xué)習(xí)好，因?yàn)樗姆Q贊使我有了信心，之后我有了信心努力學(xué)習(xí)，然后我學(xué)習(xí)成績(jī)好了，一直到今天我學(xué)習(xí)成績(jī)好，保持了十年，然后直到有一天，他說他當(dāng)時(shí)是騙我的，目的是為了讓我把文具盒送給他。現(xiàn)在我懷疑我學(xué)習(xí)成績(jī)好的合法性了，我還可以努力學(xué)習(xí)保持成績(jī)好嗎，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是類似“篡位”的性質(zhì)，我應(yīng)該放棄努力，將我的學(xué)習(xí)成績(jī)變回原來不好的成績(jī)嗎？
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9條評(píng)論
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網(wǎng)友
上海市第六人民醫(yī)院心理咨詢科
2025-03-26 15:57:09
咨詢師郭林生
您好
2019-12-31 20:00:06
您好
咨詢師潘錦琴
你好
2019-12-31 20:10:01
咨詢師潘錦琴
不應(yīng)該放棄哦
2019-12-31 20:10:34
咨詢師李鳳秋
您好
2019-12-31 20:10:55
咨詢師李風(fēng)濤
您好
2019-12-31 20:17:55
網(wǎng)友
學(xué)習(xí)成績(jī)好是好的，應(yīng)該繼續(xù)保持。
2019-12-31 20:29:23
咨詢師張銀玲
你好
2019-12-31 21:08:12
咨詢師張國(guó)英
你好
2019-12-31 21:42:41
