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厭學(xué) 不是孩子有問題 ?而是孩子有困難!
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??愛自己喜歡的人容易;愛自己選擇的人是場修行……
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所有動力不足的孩子背后,不知道積壓了多少的負(fù)面情緒。被情緒困住了的孩子,就像被封印了一樣……
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一個完整的孩子是啥樣的?
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??????匱乏的人給出的愛是討好,豐盛的人給出的愛是滋養(yǎng),虛弱的人給出的愛是控制,強(qiáng)大的人給出的愛是允許,恐懼的人給出的愛是擔(dān)憂,勇敢的人給出的愛是放手,自卑的人給出的愛是不信任,自信的人給出的愛是希望,無知的人給出的愛是打壓,智慧的人給出的愛是啟發(fā),外求的人給出的愛是教化,內(nèi)求的人給出的愛是感化,慈悲的人給出的愛是看見,而真愛只有一種,那就是我對你無條件的愛,那是因?yàn)槲矣袩o條件的愛?????????????
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心想事成,不是玄學(xué),而是科學(xué)。 “皮格馬利翁效應(yīng)”告訴我們: 期待,具有強(qiáng)大力量! 請對孩子們抱有正向信念。 當(dāng)你堅(jiān)信孩子擁有無限潛力, 認(rèn)為他們善良又聰慧、勇敢且堅(jiān)毅; 這份期待就像一束光, 照亮孩子前行的路, 孩子能敏銳感知到父母的信任。 在父母的積極暗示下, 他們會不自覺朝著你期待的方向成長。 別吝嗇你的信任與期待, 用愛與信心澆灌, 孩子定能綻放屬于自己的光芒!
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特別是兒童、青少年,睡眠不足的、對健康影響 1. 情緒與心理健康 - 焦慮、抑郁風(fēng)險(xiǎn)上升,因睡眠影響前額葉皮層對情緒的調(diào)控。 2. 認(rèn)知功能下降 - 注意力、記憶力和學(xué)習(xí)效率降低,影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)。 3. 免疫力減弱 - 長期缺覺易引發(fā)慢性炎癥,增加患病風(fēng)險(xiǎn)。 導(dǎo)致青少年睡眠不足的常見因素** 1. **生理變化** - 青春期褪黑素分泌延遲,導(dǎo)致自然入睡時(shí)間推后(如凌晨入睡),但學(xué)校作息要求早起,造成“社會時(shí)差”。 2. **生活方式** - **電子設(shè)備使用**:屏幕藍(lán)光抑制褪黑素分泌,社交媒體和游戲延長夜間清醒時(shí)間。 -學(xué)業(yè)壓力**:熬夜學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)擠占睡眠時(shí)間。 3. **環(huán)境因素** - 寢室光線、噪音干擾,或家庭作息不規(guī)律。 [愛心]開學(xué)這段時(shí)間厭學(xué)的焦慮、抑郁情緒的多給予關(guān)愛、寬容、(別罰站、蛙跳、罰操多遍...)
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情緒影響 長期處于高強(qiáng)度工作或家庭紛爭等高壓狀態(tài)者、心理調(diào)節(jié)能力較弱者、易焦慮或情緒不穩(wěn)定者,更容易“無緣無故”出現(xiàn)各類軀體化癥狀。因此,如果有人出現(xiàn)以下情況,一定要予以重視。1.小病小痛很多,且癥狀輕微、位置不固定,比如時(shí)而肩痛、時(shí)而背痛。2.查不出器質(zhì)性病變,頻繁到醫(yī)院就診,也無法明確所患疾病。3.當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力時(shí),癥狀可緩解。當(dāng)患者忙于其他事情或情緒放松時(shí),癥狀會減輕或消失。4.伴隨情緒問題,會明顯感覺自己有焦慮、抑郁等問題。及時(shí)心理咨詢、中醫(yī)調(diào)理心身同時(shí),可進(jìn)行自我調(diào)節(jié),保持良好的生活習(xí)慣、掌握調(diào)節(jié)情緒和應(yīng)對壓力的技巧、尋求親友的理解和關(guān)愛等,這些方法對改善軀體化癥狀及提升整體健康狀況有益。
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家庭是個多層次的舞臺,每掀起一道幕簾,都會出現(xiàn)一個不同的場面。家庭也是一個有生命力的體制,只要給予適當(dāng)?shù)闹С趾驼徑猓蜁l(fā)揮自己的動力,而無論看來多么不可理喻的孩子,原來都是以各種奇怪的方法為家庭療傷????????????
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哭鬧的孩子,需要的是家長的安慰與關(guān)心; 躺平的孩子,渴望得到鼓勵、溫暖、信任與支持; 頂撞的孩子,內(nèi)心期盼的是理解、允許與溫暖的擁抱。
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[愛心]情緒背后是需求: ?焦慮:背后是對“掌控感”的需求 憤怒:背后是對“被尊重”的需求 悲傷:背后是對“愛與陪伴”的需求 孤獨(dú):背后是對“歸屬感”的需求 無助:背后是對“支持與幫助”的需求 嫉妒:背后是對“自我肯定”的需求 羞恥:背后是對“被接納”的需求 疲憊:背后是對“休息與恢復(fù)”的需求。