-
張銀玲
2777天前 咨詢師 關(guān)注【銀鈴分享】親子教育的核心是什么呢？ 親子教育的核心是培養(yǎng)健康的人格 做人第一 大教育家陶行知說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”學(xué)會(huì)做人是教育之本，而做人的核心是擁有愛心。 要培養(yǎng)孩子的愛心，首先要培養(yǎng)孩子的孝心。但據(jù)我觀察，今天的父母對(duì)孩子很有愛心，孩子對(duì)父母的孝心卻很不夠。這完全是教育的結(jié)果，而不是孩子的原因。 孩子在家里千萬不能吃獨(dú)食！一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)白眼狼。當(dāng)孩子變得自私、驕縱的時(shí)候，父母就覺得受不了，“這孩子怎么會(huì)這樣？”可孩子的缺點(diǎn)常常是父母含辛茹苦、省吃儉用培養(yǎng)出來的。
0 2
-
如何獲得幸福？ 心理學(xué)家富蘭克這樣說： 投入地去愛一個(gè)人， 投入地去做一件事， 幸福就會(huì)降臨。
-
在人際關(guān)系上，別人如何評(píng)價(jià)你，那是別人的課題，你根本無法左右。太在意別人的視線和評(píng)價(jià)，才會(huì)不斷尋求別人的認(rèn)可。對(duì)認(rèn)可的追求，才扼殺了自由。由于不想被任何人討厭，才選擇了不自由的生活方式。換言之，自由就是不再尋求認(rèn)可。——阿德勒《被討厭的勇氣》
-
想要得到更多的愛，被愛，要發(fā)自內(nèi)心的感謝。接受他們本來的樣子，接受對(duì)方你不喜歡的樣子，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上閃光的樣子。 ——日野原重明《活好：我這樣活到105歲》
-
心理學(xué)家榮格：你的潛意識(shí)正在操控你的人生，而你卻稱其為命運(yùn)。 榮格另一句話：當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn)，提升到意識(shí)層面，命運(yùn)就被改寫了。
-
【轉(zhuǎn)】每個(gè)人背后，都有別人體會(huì)不到的辛苦。每個(gè)人心里，都有旁人無法感受的難處。堅(jiān)強(qiáng)的外表下，隱藏著不能說的心聲。微笑的表情下，掩飾著不可露的心情。總把最燦爛的笑容，展示在人前。總把最落寞的心痛，掩埋在身后。路一步一步走著，留下的腳印自己最清楚。早安
-
【轉(zhuǎn)】與人為善有益健康，被恨的人沒有痛苦，恨人的人缺少歡樂！感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激鞭打你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立！
-
【轉(zhuǎn)】【愛情心理——人生最痛苦的事情】 思念你是一種痛苦的甜蜜，牽掛你是一種美麗的憂傷。最痛的感情莫過于：遇上你，又太晚；愛上你，又不能相守；離開你，做不到；忘記你，又不能！
-
大年初一給大家拜年了，祝大家在新的一年喜事連連，財(cái)源滾滾，絆腳石都可以變成墊腳石，步步高升，無論遇到什么都開朗應(yīng)對(duì)，辦法多多，讓一切成為最好的安排！！！
-
青春期的心理，即便對(duì)專業(yè)人士而言也是一個(gè)巨大的難題。當(dāng)處理青春期孩子的心理問題時(shí)，能有20％的成功率就很不錯(cuò)了。看上去，這是一個(gè)悲觀的數(shù)字。但另一方面也意味著，專家、家長和老師都難以做到用一套嚴(yán)格科學(xué)的控制手法讓青春期的孩子健康成長，應(yīng)該讓他們獨(dú)立成長，讓他們自己去體味生命的酸甜苦辣，并最終成為他自己。
-
害怕將心打開，從心理咨詢與治療的經(jīng)驗(yàn)看，這實(shí)在是太常見的事情了。一個(gè)人若在童年經(jīng)歷了太多痛苦，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，渴望愛與被愛，勢必伴隨著受傷乃至絕望。先有渴望再絕望的感覺太可怕了，所以很多人就會(huì)選擇干脆將心關(guān)上，再也不期待任何人的愛，以這種方式保護(hù)自己，讓自己免于先渴望再絕望的痛苦。 簡而言之，這種心理可以概括為“回避親密”。