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人生有兩個(gè)境界: 一個(gè)知道,一個(gè)知足。 知道自己想要的,知足自己擁有的。 心有沉靜事,風(fēng)來(lái)茶亦香。 茶在手中是風(fēng)景,茶在口中是人生。
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人要有靜氣, 冷靜是修養(yǎng)的一種表現(xiàn),一個(gè)修養(yǎng)好的人, 無(wú)論遇到什么情況都可泰然處之。 當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)時(shí),不會(huì)興奮失態(tài); 當(dāng)遭遇挫折時(shí),亦不會(huì)意志消沉。
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一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng), 若總是處處算計(jì)、敷衍了事, 最后也難免被淘汰、被取代的結(jié)局; 做事有首尾,做人有誠(chéng)信, 才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),讓自己收獲人脈和好運(yùn)。
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人活著應(yīng)該有兩種情懷, 一種理想主義,一種現(xiàn)實(shí)主義; 理想主義,創(chuàng)造浪漫幸福的情懷; 而現(xiàn)實(shí)主義,是為了實(shí)現(xiàn)理想情懷。
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盡我所能, 那是生命的勇敢和熱情; 敬我不能, 那是智慧的放下與平靜;
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人的一切痛苦,源于: 渴望被看見(jiàn),卻又恐懼被看穿。 ——阿德勒《自卑與超越》
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【家長(zhǎng)課堂&親子教育】 一定要提供相對(duì)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境: 不要把孩子的每天都安排滿滿當(dāng)當(dāng),而是給他留有獨(dú)立探索的空間。 有靈性的孩子都是底氣十足,不缺愛(ài);所以無(wú)論怎樣請(qǐng)無(wú)條件的愛(ài)孩子,支持他,鼓勵(lì)他!做那個(gè)可以為他兜底的人!保護(hù)孩子的靈性!
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??我會(huì)尊重和照顧自己, 不再用消極自我,對(duì)話恐嚇自己。 ??我不再背負(fù)他人情緒, 不再成為他人,投射痛苦的容器。
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人最大的魅力, 是有一顆陽(yáng)光的心態(tài), 心里滿是陽(yáng)光,才能充滿力量。 人之所以感覺(jué)到累, 一半源于生存,一半源于不知足。
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這一生, 最無(wú)法預(yù)見(jiàn)的,便是遇見(jiàn), 而相逢的意義,在于彼此照亮! 也是為了,遇見(jiàn)更好的自己!
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無(wú)論是誰(shuí),都要好好愛(ài)惜自己,更要注重身體和心理健康,只有健健康康的,才能好好的活著,享受世間一切,不讓辛苦賺來(lái)的錢成廢紙,不讓身邊最愛(ài)的人受委屈。