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云風(fēng)相伴
109天前 傾聽者 關(guān)注在親子的過程中，和孩子交流的時候，我們先要修通自己，讓自己的狀態(tài)好起來，然后再通過積極傾聽，去了解孩子的需求，在平和的狀態(tài)下，用間接贊美的方式來提升孩子的成就感，提升他的學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。
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盛放的薔薇詮釋著生命蓬勃的張力，每一朵都在用盡全力綻放，專注當(dāng)下，享受此刻的熱烈。
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我們需要理解和支持，而不是很多道理。
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“放過自己”不是擺爛，而是把消耗在自我攻擊的能量，轉(zhuǎn)化為改變的行動力。就像對待一株植物——批評不會讓它長得更快，陽光和水才會。
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就像彩虹需要七種顏色才漂亮，火鍋要有不同食材才美味，人和人之間也是一樣，正因為大家性格不同、習(xí)慣不同，才能讓世界變得特別鮮活有趣。
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在艱難的環(huán)境里綻放，你是偉大的！
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去感受，去體驗，沉浸在大自然里，在一片綠意盎然中放松自己……
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誰潑粉雪覆長街，香盈袖底漫倚欄。 莫道東君歸去早，青衿踏露向云天。
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看到這個照片，我們會想到什么呢？互利共生？生命力？熱情？貢獻？循環(huán)？梵高和莫奈的作品？生物學(xué)或者物理光學(xué)的原理？……同一件事物從現(xiàn)象到本質(zhì)有多維度的解讀，每一種解讀都可以通過獨特的視角照亮我們的思維、賦予我們積極的能量、塑造更有韌性的心智系統(tǒng)。
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有問題了？有沖突了？很矛盾？很糾結(jié)？……換一個角度看，探索自己內(nèi)在的機會來了，我們在成長，邁上了新的臺階……
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每一個孩子都好像獨一無二的花朵，需要用專門訂制的肥料來養(yǎng)護，一定會盡情地綻放！