當(dāng)孩子說出“我想死”或“我沒用”時(shí)，這是他們?cè)诒磉_(dá)內(nèi)心深處的痛苦、無助或絕望。作為成人，我們的回應(yīng)方式至關(guān)重要，可能會(huì)對(duì)他們的心理狀態(tài)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 請(qǐng)放下“矯情”“抗壓差”這類評(píng)價(jià)，這會(huì)讓孩子感到被羞辱、被孤立，甚至關(guān)閉溝通的意愿。有一天孩子連這樣的表達(dá)情緒的渠道都會(huì)關(guān)閉，徹底隱藏情緒，陷入更深的孤獨(dú)和絕望，等待孩子的將是各種心理疾病。 請(qǐng)成人蹲下來與孩子平視，用平靜的語(yǔ)氣問：“你愿意告訴我為什么這么想嗎？” 即使孩子沉默，也要傳遞“我在乎你”的態(tài)度。專注傾聽，不帶預(yù)設(shè)地聽聽孩子的心聲。孩子此時(shí)需要的不是建議、命令，而是被理解。不如可以對(duì)孩子說：“我知道你很累，我可以和你一起面對(duì)，你需要我做點(diǎn)什么？ 在生活中，定期與孩子交流情緒，不批判、不打斷，讓孩子知道“脆弱可以被接納”，多找機(jī)會(huì)肯定孩子的價(jià)值，提升孩子的自信心和價(jià)值感。 孩子的求救可能只有一次，成人的回應(yīng)可能帶給ta一生的改變。