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靈蘇
213天前 傾聽者 關注如何打開正確的教育方式？ 天不言而四時行，地不語而萬物生，學習從自然界養育到人的養育=生命的成長需要什么？ 種子成長需要什么？ 陽光、空氣、土壤、水分 孩子成長需要什么？ 愛、自由、空間、教養 正確教養孩童三原則： ①把孩子的部分還給孩子，拒絕做過分的父母 放松≠放縱，而是溫柔+有邊界 信任≠包庇，而是監察+適當提醒 自由≠自私，而是體諒+換位思考 ②明辨孩子的生存環境 學習好≠有出息≠正確的教養 學習不好≠沒有前途≠教育失敗 孩子所承受的≠我看到、聽到、知道的 多一點體諒這個孩子（人）的辛苦 ③重心放在自己身上 只有我變得更好，才能給孩子更完整的愛 言傳身教，潛移默化，多看多聽多問少說 對己對人，做不好是正常的，請接納 做得好一定要夸勝，因為會越夸越勝
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人是器皿，只是一個盛裝喜怒哀樂悲恐驚的器皿。 但大部分時間我們區分了這份體驗，產生了不同的對待。 只愿意體驗我們認為好的，逃避抗拒我們認為不好的。 因為有了這個分別我們才產生了痛苦， 若只是來什么體驗什么，僅僅是體驗， 你的生命觀，生命狀態馬上就會不一樣。 就像一年四季，不需要去分別評判哪個季節好，哪個季節不好，冷熱好壞。
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獲勝者只是再次站起來的失敗者。
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為什么我們總在關鍵時刻拖自己后腿？你可能正陷入“自我破壞”的模式。
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要看到人事物最本質的樣子，就像你看山是山，看水是水一樣自然。人的本質是就是生命。而不是看男女高矮胖瘦黑白美丑。如果你看自己兄弟姐妹和子女，首先是看到這層關系，就會轄制于這層關系。就像山和海，你看到了，欣賞了，并不會執著于我要擁有這座山，掌控這片海。
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如果你自己不知道要去哪里，任何路都不會帶你到那里。
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人在饑餓的時候通常只有一種煩惱， 一旦吃飽了，就會有很多煩惱。 ——曹公公
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一個孩子生來帶著的種子叫“自我”，他是宇宙的中心～ 在A4紙上，一面畫樹，一面畫鳥，讓兩歲的寶寶看過兩面后，樹對著他，鳥對著自己，問他，寶寶你看到的是什么，樹，那我看到的是什么，兩歲的寶寶會回答：樹。兒童心理學上通常兩歲以下的孩子是沒有視角轉換能力的～ 但是，有的孩子到了八歲，依然覺得沒有人看到鳥，甚至有的人到了十八歲乃至八十歲，他還認為全世界看到的都是樹，沒有人看的到鳥～ 人最大的兩個問題就是懶惰和自我的想法，這是病癥，是需要醫治的部分～
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只想小事的人，他每天所想都不能超越他自身思想的器皿，為什么呢？因為“他這思想的器皿里裝的只有他的思想”，他講自己的想法裝滿了自己思想的器皿，所以別的東西都容納不下了，只能從他的器皿里流出來。不要這樣，要擴大思想的器皿（胸懷），要成為能容下這世界的器皿才行。
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不要盯著時間，要學時間一樣，繼續前行。
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“上帝，請賜予我平靜，去接受我無法改變的； 請賜予我勇氣，去改變我能改變的； 請賜予我智慧，以分辨這兩者的區別。” 希望尼布爾的這段禱告文可以給予小伙伴一點力量，接受生活多變的同時勇敢創造熱愛的生活。