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積極的歸因方式是有一定規(guī)律的,并且可以通過(guò)訓(xùn)練獲得。 比如:將成功歸因于可控的個(gè)人內(nèi)部原因,如持久努力,而非不可控的外部因素,如運(yùn)氣好、任務(wù)簡(jiǎn)單等; 將失敗歸功于可控的個(gè)人內(nèi)部原因,如缺少努力,而非不可控的內(nèi)部原因,如智商低、能力差等等。 這樣,無(wú)論成功還是失敗,我們都可以自己掌控,帶來(lái)更強(qiáng)的主觀能動(dòng)性。
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年輕時(shí),當(dāng)別人尊重我時(shí),我以為是自己很優(yōu)秀。 現(xiàn)在才知道,當(dāng)別人尊重我時(shí),是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。
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自律的人不需要管,不自律的管了也沒(méi)用。
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當(dāng)你是一個(gè)完整的人時(shí),你便可以為自己做任何選擇。
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家庭教育中,最常見(jiàn)的現(xiàn)象便是“刀子嘴,豆腐心”。 我們常常以為對(duì)孩子、對(duì)家人用刀子嘴,但殊不知,刀子嘴不僅僅只是對(duì)他人下刀子,其實(shí)也是對(duì)自己下刀子,因?yàn)槲覀兺ǔ:雎粤肆α渴菚?huì)反噬的,因而“刀子嘴”是說(shuō)不出“豆腐”一般的話的。 而我們真正具有豆腐心的人,嘴里也說(shuō)不出“刀子話”,因?yàn)榫哂幸活w慈悲心,不想也不愿意去傷人傷己。
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父親節(jié)快樂(lè)!
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請(qǐng)做一個(gè)富有的人,當(dāng)你是一個(gè)富有的人時(shí),請(qǐng)把自己肯定,信任,鼓勵(lì)的言辭分享給他人,這樣你就會(huì)越來(lái)越富有。
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人生其實(shí)就是習(xí)慣的總和,也是由習(xí)慣組合而成的。 而習(xí)慣總是走在思考的前面,并且習(xí)慣有的時(shí)候它不經(jīng)思考就已經(jīng)發(fā)生了。
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行為是結(jié)果,開(kāi)頭是成因。表象里透著本質(zhì),真正需要解決問(wèn)題是找到成因,化解成因。
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父母之愛(ài)子是一場(chǎng)目送他漸行漸遠(yuǎn)的修行,扶他大廈不傾,扶他走路漸穩(wěn)。
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只有進(jìn)入情感,才能超越情感! 只有進(jìn)入困難,才能超越苦難!