“底層女孩”面臨的困境： 被教育要“聽話懂事”，被灌輸“努力會有回報”的觀念，導致她們在個人發展和家庭生活中處于不利地位。 1. 功能性孩子：女孩從小被教育要忍讓、克制、懂事，成為家庭的“功能性孩子”，照顧別人、討好大人、幫父母省心、減少家庭負擔。 2. 努力回報不公：女孩努力學習和工作，但由于出身、家庭背景、人脈網絡等原因，她們的努力得不到回報，與別人的差距越來越大。 3. 好女孩困境：女孩被教育得太乖，不敢得罪人，太在意別人的評價，導致她們在職場和生活中被邊緣化，無法獲得成功。 4. 父母的角色錯位：女孩與父母之間沒有“真正的親密”，父母從不真正在意女孩的感受，甚至將女孩作為工具人、情緒接收器、家庭運轉的備用輪胎。