神經科學研究顯示，長期遭受否定的青少年，前額葉皮層（負責理性決策）活躍度降低，而杏仁核（情緒中樞）卻長期處于過激狀態，這種“大腦配置”，讓他們在面對挑戰時更容易陷入“逃避 - 自責”的惡性循環，影響大腦正常功能的發揮 。 長期被吼罵的孩子，容易注意力渙散，難以集中精力學習。同時，大腦中負責記憶、決策和自控力的前額葉皮層受損，會出現記憶力下降的情況，比如“一緊張就忘事”，學習效率降低，自然無法充分發揮自身的智力能力 。 長期處于緊張的“防御模式”，思維會變得僵化，面對學習中的問題缺乏靈活應變和創新思考的能力。而且因為害怕犯錯被否定，不敢嘗試新的學習方法和思路，限制了智力的拓展和提升 。 持續的打壓和否定，會讓孩子產生“習得性無助”，認為無論自己怎么努力都得不到認可，從而失去學習的內在動力，即便本身具備相應的智力，也不愿意積極投入到學習中，導致在學習上表現不佳。 為了孩子的健康成長，家長和老師應避免對孩子進行打壓和否定，多給予正面的鼓勵、支持與引導，幫助孩子建立自信，發揮出他們應有的能力。