積攢遮風(fēng)擋雨的能力，終其一生。

強(qiáng)迫性重復(fù)著童年的模式！

抑郁的目的在于迫使你停下來(lái)弄清楚自己是誰(shuí)，將走向何方。它要求你給自己定位，這雖然痛苦，卻是產(chǎn)生轉(zhuǎn)變的驅(qū)動(dòng)力。所有的情緒都有它的正向動(dòng)力

兩個(gè)相愛(ài)的人在地球上創(chuàng)造了一座伊甸園，并開(kāi)始了天堂之門(mén)。 經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：這是不可能。 愛(ài)說(shuō)：是無(wú)好壞，全是在人。 驕傲說(shuō)：這太可笑。 愛(ài)說(shuō)：是無(wú)好壞，全是在人。 謹(jǐn)慎說(shuō)：太冒失了。 愛(ài)說(shuō)：是無(wú)好壞，全是在人。 理性說(shuō)：這不合理。 愛(ài)說(shuō)：是無(wú)好壞，全是在人。 迷信說(shuō)：這會(huì)帶來(lái)霉運(yùn)。 愛(ài)說(shuō)：是無(wú)好壞，全是在人。 遠(yuǎn)見(jiàn)說(shuō)： 這沒(méi)有希望。 愛(ài)說(shuō)：是無(wú)好壞，全是在人。 當(dāng)你說(shuō)話時(shí)， 要讓你的話語(yǔ)發(fā)自于愛(ài)。 當(dāng)你沉默時(shí)， 要讓你的沉默發(fā)自于愛(ài)。 當(dāng)你罵人時(shí)， 要讓你的責(zé)罵發(fā)自于愛(ài)。 當(dāng)你與你的伴侶互相保護(hù)時(shí)，你們彼此的保護(hù)也應(yīng)該發(fā)自于愛(ài)。 讓愛(ài)在你們的生命里生根，美好的事就會(huì)發(fā)生。

在關(guān)系中，我們投射出自己無(wú)意識(shí)深處的欲望-即被看見(jiàn)、被愛(ài)以及被了解，幾乎是期待著對(duì)方能無(wú)條件為自己而在。若我們想要被愛(ài)、被注意的需求在童年時(shí)沒(méi)有受到滿(mǎn)足，就算長(zhǎng)大成人以后，我們依然會(huì)感到一種內(nèi)在的匱乏感、孤單與被遺棄。由于無(wú)意識(shí)里對(duì)于愛(ài)的盼望，我們被驅(qū)使著重復(fù)痛苦而具破壞性的行為

很多小伙伴在解決問(wèn)題時(shí)都誤入歧途，不僅沒(méi)有把問(wèn)題解決好，還使問(wèn)題陷入惡性循環(huán)當(dāng)中，那么解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？好多人會(huì)認(rèn)為是尋找解決方法，大錯(cuò)特錯(cuò)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是澄清問(wèn)題——1、問(wèn)題在什么情境下出現(xiàn)？ 2、問(wèn)題的表現(xiàn)是什么？ 3、它對(duì)你的影響是什么？ 4、你是怎么看這個(gè)問(wèn)題的？ 5、你對(duì)解決這些問(wèn)題做了哪些努力？在澄清的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)問(wèn)題越來(lái)越了解，自然而然也能夠采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。

知足，啥都好。多笑，不易老。開(kāi)心，病不找。心寬，事事好。健康，無(wú)價(jià)寶。新的一天早上好[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在；每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都是我們?cè)?jīng)幻想的未來(lái)，愿你愛(ài)上現(xiàn)在，夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)。

強(qiáng)迫癥的主要問(wèn)題是控制悖論，他有超強(qiáng)的控制力，而又失控于他超強(qiáng)的控制力。比如，對(duì)“上課不能走神”之類(lèi)的要求，他會(huì)竭力控制自己的注意力“不能走神”！但越這樣越是控制不住地要走神。控制不住，是強(qiáng)迫癥者最苦惱的難題。好多事兒，因?yàn)榭刂撇蛔《顾杏X(jué)很累、很累、很累。

看到什么就會(huì)得到什么，其實(shí)不是知識(shí)與智商決定命運(yùn)，而是思維模式?jīng)Q定命運(yùn)。 最簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變自己思維模式的辦法 改變自己生命的方法就是“不抱怨”