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安妮【情感修復(fù)/親子關(guān)系】
1101天前 傾聽者 關(guān)注教育孩子的三面魔鏡: 1放大鏡:把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大來(lái)看，孩 子有好的表現(xiàn)，立刻稱贊，以此增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感和自信心。 2.縮小鏡:把孩子的缺點(diǎn)縮小來(lái)看。對(duì) 孩子的無(wú)心之錯(cuò)要寬容，淡化他(她)的玩忽，安慰之余再陪同他(她)一起檢討改進(jìn)的方式。 3.望遠(yuǎn)鏡:把孩子的前途放遠(yuǎn)來(lái)看，放下焦慮和功利心態(tài)。 讓我們一-起陪伴孩子，靜待花開!
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如果我能再次養(yǎng)大我的孩子……我會(huì)，先蹲下，再溫柔的訴說(shuō): 我會(huì)，多將拇指豎起，少用食指指點(diǎn);如果我能再次養(yǎng)大我的孩子..... 我會(huì)，多用眼睛看優(yōu)點(diǎn)，少用眼睛看分?jǐn)?shù):我會(huì)，多一些關(guān)心，少一些責(zé)備，我會(huì)將板著的臉收藏，成為孩子的玩伴;如果我能再次養(yǎng)大我的孩子….. ◆我會(huì)，早早的將他推出門……盡管我會(huì)很心疼; 如果……如果，已經(jīng)沒(méi)有如果，我不再后悔過(guò)往，從當(dāng)下開始，給孩子-個(gè)擁抱，告訴他:親愛的孩子，不管你表現(xiàn)的好不好，我都愛你，我愛你，只是因?yàn)槟闶悄恪?/div>孩子犯了錯(cuò)，說(shuō)這7句話，他會(huì)更優(yōu)秀 1)發(fā)生了什么事?--讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話; 2)你感覺怎么樣?--讓情緒有出口; 3) 你想要怎么樣?--家長(zhǎng)不要做 出批評(píng)或者判斷; 4)那你覺得有什么辦法呢?--這是培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力; 5)這些辦法的后果是什么?--讓孩子自己去思考; 6)你決定怎么做?--讓孩子檢視自己的判斷; 7)你希望我做什么?--表示對(duì)孩子的支持。決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)!正確的家庭教育應(yīng)該是什么? 是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。一位母親跟一位導(dǎo)師請(qǐng)教，我的小孩不聽話，也不愛學(xué)習(xí)，怎么辦?導(dǎo)師反問(wèn)，你復(fù)印過(guò)文件嗎?如果復(fù)印件上面有錯(cuò)字，是改復(fù)印件，還是改原件? 道理并不深?yuàn)W，卻是父母常常蔬于自省的問(wèn)題。孩子不聽話的根本原因，就是你在孩子心目當(dāng)中沒(méi)有形象，也沒(méi)有地位。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙，這張白紙畫得亂七八糟，往往是家庭的問(wèn)題。 父母是孩子最好的一本書，他每天都在翻閱和效仿。父母是照亮孩子一生的光，你若暗淡，孩子又怎會(huì)熠熠生輝。父母的陪伴，是最好的愛 陪不陪孩子，本質(zhì)上不是時(shí)間問(wèn)題，而是選擇問(wèn)題，是價(jià)值排序問(wèn)題; 忙只是借口，只是看你把什么看得更重要，更想要什么的問(wèn)題; 錢可以再賺，工作可以再找，事業(yè)可以再創(chuàng)，但孩子的成長(zhǎng)是不可逆的; 在孩子的陪伴上，我們只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。預(yù)防手機(jī)沉迷，從這四點(diǎn)入手; 第一，和孩子討論手機(jī)使用規(guī)則:比如和孩子共同協(xié)商每天玩手機(jī)的時(shí)間并嚴(yán)格遵守:手機(jī)不能帶到學(xué)校:吃飯、走路不使用手機(jī)等等; 第二，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好，讓孩子發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更有趣的東西; 第三，多陪孩子，讓親子時(shí)間取代屏幕時(shí)間。 第四，不做壞榜樣，在孩子面前，即使是忍，也要少玩一點(diǎn)手機(jī)。教育孩子的三面魔鏡: 1放大鏡:把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大來(lái)看，孩 子有好的表現(xiàn)，立刻稱贊，以此增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感和自信心。 2.縮小鏡:把孩子的缺點(diǎn)縮小來(lái)看。對(duì) 孩子的無(wú)心之錯(cuò)要寬容，淡化他(她)的玩忽，安慰之余再陪同他(她)一起檢討改進(jìn)的方式。 3.望遠(yuǎn)鏡:把孩子的前途放遠(yuǎn)來(lái)看，放下焦慮和功利心態(tài)。 讓我們一-起陪伴孩子，靜待花開!教子之道 養(yǎng)育男孩的四個(gè)錯(cuò)誤做法，會(huì)讓他長(zhǎng)不大: 1.很少抱他。很多父母把擁抱給了女孩子，認(rèn)為男孩子沒(méi)必要。恰恰相反，男孩的情緒控制能力發(fā)展比女孩慢，更需要你的擁抱。 2.不許打鬧，不許跑。很多父母正在培養(yǎng)安安靜靜的男孩子，但是肢體活躍，野蠻好斗是他的天性，因?yàn)樗Τ渑妫貌坏结尫牛w格長(zhǎng)不大。 3.嘮嘮叨叨。對(duì)男孩事無(wú)巨細(xì)喋喋不休，會(huì)讓他認(rèn)為自己很弱很幼稚，需要保護(hù)，心理長(zhǎng)不大。 4.爸爸缺失。運(yùn)動(dòng)、打鬧、探險(xiǎn)，會(huì)讓爸爸看上去高大威武，無(wú)所不能，樹立男子漢模板。爸爸缺失，男孩的精神長(zhǎng)不大。受到原生家庭影 1.情緒不穩(wěn)定。 通常在父母的暴力情緒中長(zhǎng)大的人，會(huì)經(jīng)歷比較多的極端情緒，且很難平靜下來(lái)。 情緒隨機(jī)爆發(fā)，難以控制。 2.付出型人格。 從未得到父母無(wú)條件的愛，會(huì)試圖通過(guò)滋養(yǎng)別人的方式，來(lái)彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，所以會(huì)過(guò)度的為別人付出，而把自己搞得很累。 3.自我評(píng)價(jià)低。 經(jīng)常受到父母批評(píng)和貶低的孩子，長(zhǎng)達(dá)后容易變得敏感、悲觀、不自信，對(duì)自我評(píng)價(jià)較低，總覺得自己不夠好。 4.總是壓抑自己的情緒。 小時(shí)候不被父母關(guān)注，或者每次表達(dá)自己的需求時(shí)，父母總說(shuō)你 通常在父母的暴力情緒中長(zhǎng)大的人，會(huì)經(jīng)歷比較多的極端情緒，且很難平靜下來(lái)。 情緒隨機(jī)爆發(fā)，難以控制。 2.付出型人格。 從未得到父母無(wú)條件的愛，會(huì)試圖通過(guò)滋養(yǎng)別人的方式，來(lái)彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，所以會(huì)過(guò)度的為別人付出，而把自己搞得很累。 3.自我評(píng)價(jià)低。 經(jīng)常受到父母批評(píng)和貶低的孩子，長(zhǎng)達(dá)后容易變得敏感、悲觀、不自信，對(duì)自我評(píng)價(jià)較低，總覺得自己不夠好。 4.總是壓抑自己的情緒。 小時(shí)候不被父母關(guān)注，或者每次表達(dá)自己的需求時(shí)，父母總說(shuō)你不懂事。時(shí)間久了，孩子就不愿意給父母表達(dá)自己，習(xí)慣了小心翼翼，壓抑自己，什么事都憋在心里。 5.有攻擊性。 被父母暴力傷害過(guò)的人，易躁易怒，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)他人的敵意，討厭小動(dòng)物等。 6.幾乎沒(méi)什么朋友。 小時(shí)候受到情感傷害的人，往往缺少社交能力技巧或不敢、不喜歡社交不敢，總是把自己孤立于他人之外，身邊幾乎沒(méi)有什么朋友。更本質(zhì)的原因，是你受過(guò)傷害不愿意把心門打開。 7.出現(xiàn)想逃離的想法。 受到父母情感傷害的人，時(shí)常感到很無(wú)助，甚至出現(xiàn)想逃離父母，逃離生活的想法。 8.討好型人格、渴望認(rèn)可。 從小就習(xí)慣討好父母，看父母的臉色的人，長(zhǎng)大后也會(huì)習(xí)慣于用討好，取悅別人的方式，換取和平;且非常在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，渴望得到別人對(duì)自己的認(rèn)可。 9.悲觀厭世。 從小就被父母貶低諷刺的孩子，容易看不到自己的好，變得非常悲觀敏感，不相信人生的美好。經(jīng)常覺得人生沒(méi)有什么意思，遇到困難的時(shí)候覺得自己要是死了多好。 10.有負(fù)罪感。 父母常對(duì)孩子說(shuō)的“我都是為你好”、“我真是白養(yǎng)你了”之類道德綁架的話，會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生深深的負(fù)罪感，覺得因?yàn)樽约旱脑蜃屔磉叺娜诉^(guò)得很辛苦。 原生家庭指的是我們從小被養(yǎng)育的、有爸爸媽媽兄弟姐妹的家庭，原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的，你曾經(jīng)遭受過(guò)原生家庭的傷害嗎? 希望你一個(gè)都沒(méi)有。