父母挖的坑，卻責(zé)備孩子說(shuō)謊 你承認(rèn)嗎？ 有的時(shí)候你是在誘導(dǎo)孩子說(shuō)話，比如說(shuō)你會(huì)問(wèn)，這個(gè)是你弄的吧？孩子就會(huì)回答，我沒(méi)有，不是我。然后你就會(huì)很生氣，你還說(shuō)謊，我都看見(jiàn)是你弄得了，還不承認(rèn)。這種溝通啊就像一個(gè)陷阱，明知故問(wèn)還要指責(zé)孩子說(shuō)謊，要知道說(shuō)謊行為的背后隱藏著恐懼和不安。一位心理學(xué)家就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子呀，說(shuō)謊說(shuō)明他需要說(shuō)謊，如果你給他一個(gè)安全的環(huán)境，他就不需要了。那該怎么說(shuō)呢？三步走，第一步，對(duì)事不對(duì)人，描述你看到的事實(shí)，比如說(shuō)我看到這個(gè)東西壞了，孩子很可能還是本能的防衛(wèi)，我沒(méi)有，不是我弄的。所以第二步，針對(duì)孩子的愿望或感受來(lái)溝通，比如說(shuō)你可能害怕媽媽會(huì)批評(píng)你，其實(shí)啊，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，或者你肯定希望這個(gè)東西沒(méi)有弄壞。第三步，解決問(wèn)題。現(xiàn)在的關(guān)鍵是我們想想接下來(lái)要怎么做，先不針對(duì)說(shuō)謊的行為，而是針對(duì)行為背后的恐懼感受，你會(huì)收獲一段值得信任的親子關(guān)系。