-
李慧溪?
933天前 傾聽(tīng)者 關(guān)注兒童早期對(duì)內(nèi)在父母的形象，會(huì)內(nèi)化到他對(duì)外的人際交往中。當(dāng)早期四個(gè)發(fā)展階段沒(méi)有過(guò)渡好時(shí)，人們就會(huì)經(jīng)常面對(duì)這樣的困境，即，如果在感情上和另外一個(gè)人靠的太近，那么他就會(huì)覺(jué)得自己好像要消融掉了，所以他會(huì)通過(guò)使用心理防御的避開(kāi)這個(gè)人，與這個(gè)人挑起沖突，或者通過(guò)讓自己變得沒(méi)有感情，來(lái)拉開(kāi)與別人的距離。就像建了一個(gè)“隱形籬笆”，把自己隔出一片安全的天地。 ?但是，如果和別人的關(guān)系變得太遠(yuǎn)了，他又會(huì)被孤獨(dú)所吞沒(méi)。這種孤獨(dú)感是一種強(qiáng)烈的消極感受，很多人是難以忍受的。所以，他也會(huì)采取一些手段，來(lái)幫助自己重新拉近和別人的關(guān)系，通過(guò)增加親密感而抵御孤獨(dú)。 因此，大家在與人交往時(shí)，其實(shí)總是下意識(shí)地去想要尋找人和人之間的最適距離。這個(gè)距離可以看成是一種心理位置，它讓你能同時(shí)體驗(yàn)到?jīng)]有喪失自主權(quán)的親密，已經(jīng)沒(méi)有痛苦的孤獨(dú)感分離。 ? 所以，人際關(guān)系中，心理防御常常用于尋找個(gè)人空間、建立關(guān)系連接以及在關(guān)系沖突發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)。
![兒童早期對(duì)內(nèi)在父母的形象，會(huì)內(nèi)化到他對(duì)外的人際交往中。當(dāng)早期四個(gè)發(fā)展階段沒(méi)有過(guò)渡好時(shí)，人們就會(huì)經(jīng)常面對(duì)這樣的困境，即，如果在感情上和另外一個(gè)人靠的太近，那么他就會(huì)覺(jué)得自己好像要消融掉了，所以他會(huì)通過(guò)使用心理防御的避開(kāi)這個(gè)人，與這個(gè)人挑起沖突，或者通過(guò)讓自己變得沒(méi)有感情，來(lái)拉開(kāi)與別人的距離。就像建了一個(gè)“隱形籬笆”，把自己隔出一片安全的天地。
?但是，如果和別人的關(guān)系變得太遠(yuǎn)了，他又會(huì)被孤獨(dú)所吞沒(méi)。這種孤獨(dú)感是一種強(qiáng)烈的消極感受，很多人是難以忍受的。所以，他也會(huì)采取一些手段，來(lái)幫助自己重新拉近和別人的關(guān)系，通過(guò)增加親密感而抵御孤獨(dú)。
因此，大家在與人交往時(shí)，其實(shí)總是下意識(shí)地去想要尋找人和人之間的最適距離。這個(gè)距離可以看成是一種心理位置，它讓你能同時(shí)體驗(yàn)到?jīng)]有喪失自主權(quán)的親密，已經(jīng)沒(méi)有痛苦的孤獨(dú)感分離。
?
所以，人際關(guān)系中，心理防御常常用于尋找個(gè)人空間、建立關(guān)系連接以及在關(guān)系沖突發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)。配圖](https://yun.geilixinli.com/21125085_1683087498388.jpg@!articlethumb)
0 7
-
放下預(yù)設(shè)，在不確定中扎根，內(nèi)心的平靜，從不是外界安穩(wěn)， 而是對(duì)無(wú)常的接納與包容。
-
【聚焦可控，擁抱無(wú)?！?? 你說(shuō)了不算的是命運(yùn)安排， 說(shuō)了算的是面對(duì)命運(yùn)的心態(tài)與行動(dòng)。 ?
-
行動(dòng)是絕望的解藥 再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完； 再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
-
你的內(nèi)在狀態(tài)，會(huì)吸引來(lái)相似的人和事 想要什么樣的關(guān)系，先成為什么樣的人。
-
你的內(nèi)在無(wú)窮大！！！
-
我們之所以內(nèi)心會(huì)有沖突，是由于我們內(nèi)在并不是一個(gè)連成一片或者像一塊鐵板一樣的人格。我們的內(nèi)心也像一個(gè)眾生世界一樣，在眾生當(dāng)中有些有著此種欲望，有些有著彼種欲望。 很多時(shí)候可以與我們內(nèi)心的“眾生”的欲望挨個(gè)打照面，我們要像一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)一樣去傾聽(tīng)我們內(nèi)心“眾生”的疾苦，只有這樣，我們內(nèi)在的每一部分才能被認(rèn)可。當(dāng)他們被認(rèn)可的時(shí)候，就沒(méi)有必要像發(fā)生一場(chǎng)奪權(quán)的爭(zhēng)斗一樣，爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入行動(dòng)的狀態(tài)。我們要學(xué)會(huì)照料他們，但是這種照料并非縱容，也非禁止，而是我們要挨個(gè)的與我們內(nèi)在的欲望接觸、認(rèn)可、連接，繼而把它整合到我們整體人格當(dāng)中。這樣一來(lái)，我們的整體人格兒會(huì)變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越有動(dòng)態(tài)性。
-
在神經(jīng)科學(xué)中，也有此發(fā)現(xiàn)。神經(jīng)科學(xué)家馮·福斯特（Von Foerster）發(fā)現(xiàn)，在大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中負(fù)責(zé)接收外界信息輸入的神經(jīng)元，數(shù)量在1億左右，但負(fù)責(zé)內(nèi)部計(jì)算的神經(jīng)元，數(shù)量是10.5萬(wàn)億，兩者的信息比例是1:10W。也就是說(shuō)，外部客觀信息的輸入，在知覺(jué)形成中只占十萬(wàn)分之一。打一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋确?，相?dāng)于一個(gè)人從外部只接收1秒鐘的信息，而在大腦內(nèi)部加工這些信息花了10萬(wàn)秒，約等于27個(gè)小時(shí)。我們并不是在知覺(jué)真實(shí)的外部世界，只是把真實(shí)世界中一小部分對(duì)我們有用的碎片選取到意識(shí)中，再按照特有的預(yù)期，把它識(shí)別為有意義的整體。 所以，為什么說(shuō)心理咨詢是有用的？為什么談話療愈是有用的？為什么跟朋友或心理醫(yī)生談心，不僅可以治療心理的創(chuàng)傷，還能解除身體的壓力？因?yàn)?，通過(guò)談話，我們重新整理和解釋了所遭遇的事情，為它賦予新的意義。
-
我們總在向外尋求答案，卻忘了答案早已在我們內(nèi)心。 探索內(nèi)在，是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)但無(wú)比值得的旅程。
-
人的一生，常常像是在迷霧中行走，不斷尋找自己、定義自己，到了某一個(gè)階段然后又懷疑自己、打破自己，然后重新開(kāi)始。我們可能會(huì)在經(jīng)歷一些事情后突然躍升至下一個(gè)階段，也可能在某個(gè)階段停留很長(zhǎng)時(shí)間，甚至出現(xiàn)暫時(shí)“倒退”，但每一次循環(huán)，都帶著更深的了悟和更堅(jiān)實(shí)的自己。早安，新的一天，心的開(kāi)始！
-
容許自己去理解他人，具有極大的價(jià)值。同時(shí)，理解是在以一種雙重的方式豐富自己。