人人都在溝通，卻鮮有人能真正建立連接。連接，是讀懂對(duì)方需求，用共鳴的方式對(duì)話(huà)。光努力不夠，做好事也不夠，真正的溝通才是關(guān)鍵。能建立連接的人，早已把人際、工作和生命推向更高處。

學(xué)來(lái)的，皆是術(shù)。悟到的，才是道。術(shù)，可學(xué)。道，只能悟。從書(shū)上和別人那里學(xué)到的稱(chēng)之為知識(shí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到的才是智慧。早安吉祥！

您準(zhǔn)備好了嗎，如果您準(zhǔn)備好了，第一和家庭成員溝通好，第二用影像錄視頻去有關(guān)單位申請(qǐng)，第三必須經(jīng)過(guò)二級(jí)心理咨詢(xún)師干預(yù)至少1個(gè)月記錄（按規(guī)定：三個(gè)月），以上完結(jié)后申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)院，對(duì)身體評(píng)估和預(yù)約手術(shù)準(zhǔn)備。躍嵋老師溫馨提示：做好長(zhǎng)期吃（激素）和手術(shù)帶來(lái)的未知（痛）。

不困于已知，才見(jiàn)天地廣闊。保持學(xué)習(xí)心，人人皆吾師，哪怕孩子也藏著你未懂的智慧。跳出畫(huà)框，聽(tīng)懂他人，方能借萬(wàn)雙眼睛，見(jiàn)更遼闊的世界。

焦慮痛苦多源于：不知想要什么、該妥協(xié)什么、需擔(dān)何責(zé)；太盯著結(jié)果。不如常叩問(wèn)內(nèi)心，專(zhuān)注成長(zhǎng)——成敗皆是養(yǎng)分，走的每步都算數(shù)。

王子犯法，庶民同罪。報(bào)警求助當(dāng)?shù)貗D聯(lián)庇護(hù)

苦難不值得歌頌，但需要銘記。

如果父母也通過(guò)考試的話(huà)，那么很多父母是很難聽(tīng)過(guò)的，所以導(dǎo)致我們的理念習(xí)慣“應(yīng)該如此”，其實(shí)我們都沒(méi)錯(cuò)，都有錯(cuò)，因?yàn)槊總€(gè)人都在用“自己”閱歷看待事物。

當(dāng)時(shí)無(wú)規(guī)矩、無(wú)約束、追求無(wú)價(jià)值觀，自理能力差，還好會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，觀察力強(qiáng)，記憶力和閱讀能力強(qiáng)，經(jīng)常班主任“思維”等。

回頭看，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。躍嵋老師溫馨提示：抱抱自己，告訴自己，今天我不再抱怨，所有的事都是我當(dāng)時(shí)“能力”不夠，或者判斷力不足，僅此而已。