既邯鄲未成年人殺人事件后，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議: 1.不要只注重孩子的成績(jī)，要多關(guān)注孩子的情緒。 2.重視孩子的體育,適當(dāng)報(bào)一些體能課,如拳擊、跆拳道、散打。 3.當(dāng)孩子回家說(shuō)不想去上學(xué)時(shí),不要不當(dāng)一會(huì)事要詳細(xì)問(wèn)出情緒背后的,是什么。 ①很多時(shí)候孩子不會(huì)表達(dá)真實(shí)世界,只是在表達(dá)情緒,孩子可能會(huì)說(shuō)和同學(xué)關(guān)系不好,同學(xué)們不喜歡我。事實(shí)上可能是孩子被收了保護(hù)費(fèi),或者是被霸凌,或者是被邊緣化了。 ②有的家長(zhǎng),可能在想,這孩子又在找借口不去上學(xué)。不要盲目的,把標(biāo)簽給孩子按死,這里邊是有真?zhèn)蔚?需要去辨別,一定要,問(wèn)出,背后的原因。如果不是過(guò)錯(cuò)方不要輕易認(rèn)錯(cuò),讓孩子意味自己的父母沒(méi)辦法給自己撐腰。 ③從小不要把孩子教得過(guò)于溫順、討好、聽(tīng)話(huà),當(dāng)他不敢挑戰(zhàn)你的時(shí)候,面對(duì)外面的強(qiáng)權(quán)他更不敢反抗,有是我們看到孩子有自己的性格和人格,是挺好的。 4.多關(guān)注孩子的身體情況,看一下孩子身上師傅,莫名的一些傷痕一旦出現(xiàn),家長(zhǎng)一定要高度重視。 5.孩子犯錯(cuò)時(shí),加上一定要給予正確的引導(dǎo),從小給孩子輸入正確的價(jià)值觀是非觀,讓孩子知道哪些是能,哪些事不能做。 一個(gè)有能力保護(hù),估計(jì)欺負(fù)別人,和沒(méi)有能力保護(hù)自,去欺負(fù)別人,是截然不同的。

愛(ài)自己，從此刻開(kāi)始……

很多父母來(lái)咨詢(xún)，一張嘴就是我家孩子不愿意上學(xué)了，怎么能讓他（她）去上學(xué)，而不是我要怎樣做孩子才能和我無(wú)話(huà)不談，才可以無(wú)條件信任我。 近期的邯鄲校園霸凌事件，本人真的不想接受，可又是真實(shí)發(fā)生了的～痛心～

那些焦慮、悔恨、迷茫的時(shí)刻，你不該獨(dú)自扛著，來(lái)找我聊聊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有困境其實(shí)都有出路……

看山是山，看水是水。 看山不是山，看水不是水。 看山還是山，看水還是水。

任何情緒，都值得被看見(jiàn)～