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這樣下去沒錯, 可是我不能只要沒錯啊, 我不能光過沒錯的人生啊!
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你成年沒有,是因為你童年沒有。 你成年有,是因為你童年有。
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夢,讓久處黑暗的自己慢慢浮現。
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每個人的身體里住著每個人
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問:如何放下曾經辜負我的人? 答:你應該謝謝他提前放過你。
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溺愛就是我們平時父母嘴里說的:慣的,都給你慣壞了。他的本質就是一種推卸責任,往往是由于自己懶得教育導致的原因,他的意思只有兩個:1、我是一個好父母,甚至是我真的太好了,因為我怎么那么好呢,所以把你給養壞了。
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一個成熟的人,他是他自己的父親,同時,他也是他自己的母親 ——弗洛姆
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打擊式教育,顧名思義就是:否定和打壓。往往這樣的父母都有一個特色,在外面裝可憐,回家窩里橫表里不一,因為他的見識和認知是雙低的,導致他就會很自卑,因為自卑,所以在外邊不敢造次,回家之后就會把自己的自卑進行一種焦慮投射,通過讓家人低頭的方式來滿足自己的存在感,家人低的頭這個頭不光是自己的頭顱,你的見識和認知同樣會被他框住,這就是為什么很多人明明很討厭自己的父母,卻活成了自己父母那個樣子。
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童年不被愛的人,長大之后是不會愛人的。 因為童年不被愛,所以他的內在小孩會停止發育,長大以后他是沒有愛情,只有需求的。因為沒有愛情,所以區分不了什么是依賴什么是愛,因為只有需求,所以他會找一個爹和媽去填充自己童年缺失的愛,因為要填充,所以就充滿了掌控與索取,讓對方倍感壓力和窒息,最后把對方直接逼走。
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討好就是一種示弱,他在心理學里面屬于一種多體投射的范疇,他的內心投射是:我是不夠好的,所以我要討好。他的外部顯化是:我是不夠好的,所以我要對你特別好,來以此和你相處。一旦遇到一個認知特別低的人,他就會使勁欺負你。
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反復提醒是一種惡意關心。反復提醒看似是幫助督促,但其實在心理學上這是一種非常高級的煤氣燈效應,因為他是以忽略對方感受與實際需求為出發點,只是這個傷害乍一聽微乎其微,但是他卻可以通過反復的質疑,讓你持續的產生自我否定,從而懷疑自己的一切。