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一句話說明白“什么叫心智化”:當(dāng)你知道,有人不喜歡你不代表大家都不喜歡你、有人喜歡你也不代表大家都喜歡你,你就完成了心智化的過程。
2 5圍筑我心園: 這道理沒幾個人不懂吧圍筑我心園: 那么簡單?
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一個人的實質(zhì), 不在于他向你顯露的那一面, 而在于他所不能向你顯露的那一面。 因此,如果你想了解他, 不要去聽他說出的話, 而要去聽他的沒有說出的話。 我說的話有一半是沒有意義的; 我把它說出來, 為的是也許會讓你聽到其他的一半。
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大多數(shù)人如果不經(jīng)歷對那些曾影響他的人、家庭、社會或者思想意識的憤怒或者憎恨,它就不能實現(xiàn)分離、個體化,并最終形成對過去的良性接納。
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創(chuàng)傷并不是一次性的事件,而是具有重復(fù)性的特征。創(chuàng)傷的本質(zhì)在于其不斷再現(xiàn),主體在日常生活中可能會無意識地重演與創(chuàng)傷相關(guān)的場景或情境。這種重復(fù)并不是為了簡單地記憶創(chuàng)傷事件,而是為了試圖通過象征化的方式重新整合和理解這一經(jīng)歷。
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親密關(guān)系的基本規(guī)則就是“愛其所是,而不是愛我所愿”,我愛的是你本來的樣子,而不是我希望的你的樣子。 當(dāng)你遵守這個規(guī)則,你就會放棄了對對方的改造,對方會覺得被你接納;不改造對方,也讓你處在自由的狀態(tài)中,你們的關(guān)系也不再是教育者和被教育者的關(guān)系;你不會把對方過度理想化,所以你不會失望;你也不會把自己的東西投射給對方,所以能夠分清楚你和對方的邊界。
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從人格、情緒、自體都不穩(wěn)定的父母身邊獨立出去,對孩子是非常困難的。
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有太多失敗的家庭溝通,明明是由對態(tài)度和語氣的缺乏管理引起的,可是自己完全意識不到,還總在糾結(jié)于“我說的是對的呀”,“為什么你不聽?”
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愛,有時候是對客體的愛, 有時候是滿足自己愛的表達。 作為父母,要區(qū)分清楚。 有時候給孩子費了很大的勁兒, 到底是想成就孩子, 還是借著孩子成就了自己。
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精神分析的實踐就是在不干擾來訪者的情況下,處在一種懸浮傾聽的位置上,不要抱著理解來訪者的意圖去傾聽,而是抱著聽的意圖。
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關(guān)門弟子,今天布老師的最后一堂課。在布老師的教學(xué)中學(xué)到到了很多,并且也在現(xiàn)在的咨詢中使用學(xué)到的知識不斷強化內(nèi)化,所以感覺很幸運。相逢是緣,祝布老師晚年幸福健康!退休快樂!
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地面督導(dǎo)結(jié)束收獲滿滿,咨詢師也要不斷的去充電,需要督導(dǎo),需要相應(yīng)的技能,才會更有勝任力