-
面對恐懼的第一反應(yīng) 當(dāng)你受到威脅或感覺面臨災(zāi)難時(shí),大腦和身體會突然進(jìn)入超速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài),試圖找到有效應(yīng)對當(dāng)前困境的方案。與此同時(shí),你下意識地開始呼吸加速,為大腦攝入更多的氧氣,以確保大腦更好地進(jìn)行思考——你需要動用全部智慧應(yīng)對挑戰(zhàn)。在危急時(shí)刻,人們通常會對事情發(fā)生的那一瞬間記憶深刻,并且形容那一瞬間如同電影中的慢鏡頭,所有的細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目,而周遭的一切事物都被忽略了。 在面對威脅的那一剎那,我們對時(shí)間的感知以及我們的嗅覺、味覺、觸覺、聽覺和視覺都可以被篡改和記錄,然后逐字逐句刻在我們的記憶當(dāng)中。這是因?yàn)椋竽X此刻會受到求生意識的刺激,轉(zhuǎn)由扁桃腺(屬于邊緣神經(jīng)系統(tǒng))控制,所以會變得異常敏銳和專注。扁桃腺是位于大腦深處的原始情感和反應(yīng)的中樞,我們的恐懼刺激扁桃腺開始工作,因此我們能夠觀察到事物的微妙細(xì)節(jié)。 隨著心跳加快和呼吸加速,新鮮的、含氧量高的血液流向肌肉,為“戰(zhàn)斗或逃跑”做準(zhǔn)備。如果恐懼或威脅過于強(qiáng)大而無法抗拒,或我們意識到無法輕易逃脫,我們也可能為了自我防御而維持“木僵”狀態(tài)。同時(shí),腎上腺素和皮質(zhì)醇以及含氧量豐富的血液進(jìn)入到血液循環(huán)中,汗腺變得更加活躍(在身體因試圖“逃跑”而溫度過高時(shí)給身體降溫)。 血液不斷涌向心臟,整個(gè)身體進(jìn)入“紅色警報(bào)”狀態(tài),反應(yīng)迅速(這也是人們在面臨危機(jī)時(shí)面色蒼白的原因)。這一切都在無意識的狀態(tài)下突發(fā),可能引起頭昏眼花,頭暈?zāi)垦#p手、膝蓋、雙腳、雙腿麻木顫抖,呼吸困難以及出現(xiàn)幻覺等反應(yīng)。
0 2
-
巴納姆效應(yīng)——認(rèn)識自我是最難的 是指當(dāng)別人用一種籠統(tǒng)的、廣泛的、一般性的人格描述,去形容你的時(shí)候,你往往很容易就接受這些描述,并認(rèn)為描述中所說的就是自己。 所以,要客觀真實(shí)地認(rèn)識自己,對自己的實(shí)際狀況有獨(dú)立、清醒的判斷,不要輕易被他人的評價(jià)、暗示所左右。
-
父母不能妥善履行職責(zé)的可能原因之一,父母可能仍然在努力處理他們的過去,他們可能會感到焦慮、不滿或憤怒,這些情緒可能會轉(zhuǎn)移到他們對孩子的責(zé)任上。 父母之間的沖突可能會給孩子帶來更大的壓力。孩子可能會感到困惑,不知道父母中的哪一方是對的,也不知道他們應(yīng)該如何適應(yīng)和處理這種狀況。他們可能會感到必須選擇并效忠其中一方,盡管這可能并不是最佳的選擇。 最重要的是,盡管孩子在表面上可能會遵從強(qiáng)勢的一方,但他們實(shí)際上可能會悄悄地(或者在他們的內(nèi)心深處)向弱勢的一方靠攏。這可能是因?yàn)樗麄儗θ鮿莞改傅慕?jīng)歷有更深的理解和同情,或者他們感到必須保護(hù)那位弱勢的父母。 作為父母,我們需要自我反思,確保我們的行為和態(tài)度能夠給孩子帶來積極的影響。同時(shí),我們也需要理解,作為父母的角色是一個(gè)持續(xù)的、復(fù)雜的過程,需要我們不斷的努力和學(xué)習(xí)。
-
??有人說,能夠掌控早晨的人,才能掌控人生。 ??很多優(yōu)秀的人并非天賦異稟,而是當(dāng)你在酣睡中,他們已經(jīng)在追夢的路上了。 ??清晨,在第一縷陽光中醒來,對自己說聲加油,開啟全新的一天。
-
觀察者偏見是指由于觀察者個(gè)人的動機(jī)和預(yù)期導(dǎo)致的錯誤。通常,人們看見的和聽見的只是他們所預(yù)期的,而不是事實(shí)的本來面目。 所以,不要輕易評判自己沒有深入了解的東西,應(yīng)該鍛煉自己全面、客觀、成熟剖析問題的能力。
-
一般來說,21天就可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣一般分為3 個(gè)階段。 第一階段(1—7 天):“刻意,不自然”,需要十分刻意地提醒自己去改變,會覺得有些不自然、不舒服,必須得刻意堅(jiān)持。 第二階段(8—14 天):“刻意,自然”,已經(jīng)覺得比較自然、舒服了,但一不留意就會恢復(fù)到以前,需要刻意地提醒自己改變。 第三階段(15—21 天):“不刻意,自然”,不用刻意地提醒自己,這就是習(xí)慣的慣性穩(wěn)定期。 因此,我們可以看到,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣是有相應(yīng)步驟的。
-
撒謊≠壞孩子,父母無需過度反應(yīng),傷了孩子,也傷了親子關(guān)系。 說謊并不可怕,可怕的是我們用錯誤的處理方式,影響了孩子。當(dāng)面對孩子撒謊時(shí),不要急,也不要慌,去坦然、平等地面對孩子的問題,給到孩子足夠的尊重和信任,站在孩子那邊,陪他們?nèi)タ朔щy,面對這個(gè)世界。 愿每個(gè)孩子都能夠活得真實(shí)、坦蕩,勇敢自在地做自己。
-
補(bǔ)償機(jī)制可以帶給我們能量,關(guān)注控制身份和權(quán)利,我們用數(shù)不清的方式,角色和行為來補(bǔ)償。 但所有補(bǔ)償機(jī)制的根源其實(shí)都是恐懼。 我們?nèi)傆懞茫瑸榱耸侵茉猸h(huán)境看來和諧安全。 我們奮斗,為了感到能掌控環(huán)境。 我們退縮,為了遠(yuǎn)離所覺察到的來自環(huán)境的威脅,我們絞盡腦汁分析,為了是環(huán)境的混亂,看來有它的道理。 我們保持忙碌是為了永遠(yuǎn)不必停下來感受恐懼。 我們?yōu)樽约汉退硕ㄏ略S多規(guī)則,宜創(chuàng)造出安全,舒適與一致性。 我們利用權(quán)力,金錢和性來控制他人。 我們借治療,教導(dǎo)和宣揚(yáng)道義來控制自己所處的世界,躲在這些永無止境,令人精疲力竭的行為背后的恐懼其實(shí)是第一。 我們必須面對無法掌控的生命事件的恐懼。
-
拒絕與短板死磕。 若孩子某領(lǐng)域受挫(如數(shù)學(xué)困難),迅速轉(zhuǎn)向發(fā)掘其優(yōu)勢天賦(如藝術(shù)、表達(dá))。揚(yáng)長避短,讓孩子在優(yōu)勢領(lǐng)域建立自信,這份能量將惠及其他方面。
-
當(dāng)你的孩子開始放棄努力,說'反正我也做不好'時(shí),請先問問自己:是否你的高標(biāo)準(zhǔn)讓他窒息? 給所有追求完美的父母:愛不是掌控,而是相信他有自己的力量
-
成功沒有捷徑,只有持續(xù)不斷的努力和執(zhí)著專一的堅(jiān)持,才能幫助我們實(shí)現(xiàn)理想。把今天的每一小步走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),才能逐步匯聚成明天通往成功的一大步。相信時(shí)間的力量,你終將開創(chuàng)屬于自己的未來。早安!