世界著名的物理學(xué)家愛因斯坦、發(fā)現(xiàn)X光的倫琴，英國偉大的政治家丘吉爾、細(xì)菌學(xué)的先驅(qū)巴德、發(fā)明之王愛迪生......這些偉人的共同點(diǎn)是什么呢？他們還在小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績都不好，都被懷疑是智力發(fā)育遲緩，有學(xué)習(xí)障礙的，后來卻成為了各個(gè)領(lǐng)域里最杰出的人才。很多家長在教育孩子之前一定會說：咋不好好學(xué)習(xí)，我都給你創(chuàng)造機(jī)會了，當(dāng)孩子“不聽話”“惹事”等行為，他們最直接的反應(yīng)打罵，有的家長甚至教育，你班小學(xué)流鼻涕的那個(gè)現(xiàn)在都比你強(qiáng)……
躍嵋解答：
1. 孩子對自己喜歡，并在能力所范圍之內(nèi)的事情很容易做到，但是超過這個(gè)范圍以外就容易失去興趣，并最終放棄，比如孩子學(xué)鋼琴的時(shí)候，很容易做到單手彈，簡單練習(xí)，可是一旦需要雙手配合演奏，難度增加的時(shí)候就會產(chǎn)生放棄的想法，這個(gè)時(shí)候如果順應(yīng)孩子的意愿，讓他、也就放棄了，那么今后他稍微遇到一點(diǎn)困難，還是會選擇放棄來逃避的，讀高中的孩子本來做的就很好，因?yàn)橛欣щy打算放棄的時(shí)候，不要立即答應(yīng)的要求，應(yīng)該幫助他克服困難，在繼續(xù)鼓勵(lì)的同時(shí)，可以讓他/她放慢進(jìn)度，適當(dāng)休息，并給予細(xì)心的愛撫，克服困難的經(jīng)驗(yàn)，會成為讀高中的孩子，勇于面對任何挑戰(zhàn)的有力的武器。
2. 保護(hù)讀高中的孩子不受到社會偏見和早期教育的風(fēng)潮的干擾，是父母必須履行的指責(zé)，不用擔(dān)心“讀”高中的孩子厭學(xué)掉隊(duì)，所有孩子都可能是“大器晚成者”，鼓勵(lì)和培養(yǎng)他們是父母責(zé)任和樂趣，學(xué)了數(shù)學(xué)又學(xué)英語，英語結(jié)束了又是物理、化學(xué)等，如此緊張的日程安排，剝奪了高中生自己學(xué)習(xí)的知識、感受快樂的機(jī)會，讀高中的孩子能力再強(qiáng)，能接受外界刺激和消化吸收的知識能量也是有限的，讀高中的孩子超過了限量后，無論是再教什么，也是“竹籃打水一場空”，父母覺得孩子讀高中“學(xué)習(xí)厭學(xué)”，事實(shí)上稍微欠缺一點(diǎn)的時(shí)候，其實(shí)是最適合的程度，只有留有余地，讀高中的孩子才能學(xué)到東西繼續(xù)思考，并通過生活實(shí)踐變成自己的能力的。
其實(shí)，讀高中的孩子正確最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不是家長期待的效果和家長想看見的，而是讀高中的孩子有興趣并且準(zhǔn)備好的情況。 心理學(xué)是讓人越來越純粹和簡單的過程，我最大的受益是有個(gè)幸福的家庭，（我一個(gè)孩子是早產(chǎn)兒）培養(yǎng)出一個(gè)有四個(gè)碩士一個(gè)博士的學(xué)位的孩子
石月梅
