孩子多動(dòng)怎么辦？

?         多動(dòng)癥早期發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要：根據(jù)美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，學(xué)齡前后的孩子中，3%～6%罹患有多動(dòng)癥，雖然多數(shù)多動(dòng)癥兒童，在四歲以前就出現(xiàn)癥狀或者已經(jīng)患病的，但大多數(shù)情況下，父母是在孩子上幼兒園或者上學(xué)以后才能發(fā)現(xiàn)，兒童不是孩子有問(wèn)題，而是孩子大腦出現(xiàn)了問(wèn)題。

咨詢師解答：

1.   首先應(yīng)完成專業(yè)性的鑒定，不自我定性：家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥是一種疾病，不能歧視打罵多動(dòng)癥患兒，更能侮辱其人格，損傷其自尊，發(fā)現(xiàn)其品質(zhì)中的閃光點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)，但對(duì)患兒的打架傷人等攻擊性行為破壞公物等破壞性行為，以及說(shuō)謊逃學(xué)等不端行為，應(yīng)該對(duì)待正常兒童一樣，堅(jiān)決制止不可袒護(hù)，對(duì)待多動(dòng)癥的患兒家長(zhǎng)，可以從以下方面著手的。

2.   發(fā)展孩子的注意力：孩子無(wú)意間注意占優(yōu)勢(shì)，可讓他從事感興趣的活動(dòng)，如看畫(huà)冊(cè)，聽(tīng)故事，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，可有意思，讓他下棋畫(huà)畫(huà)等，鍛煉注意力集中、性持久性，但是要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)候不易過(guò)長(zhǎng)，以免引起疲勞。

3.   培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣：孩子做事時(shí)往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲音等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo)，加以肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他善始善終，做好每一件事，堅(jiān)持把每一件事做到底。而不半途而廢的。

4.   培養(yǎng)孩子自制力：要提高孩子的認(rèn)識(shí)，讓他知道什么是該做什么是不該做，幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確判斷和評(píng)價(jià)自己行為，要制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。帶孩子去醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行心理治療，矯正孩子多動(dòng)癥是漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要耐心引導(dǎo)，不可以用大罵等粗暴手段。        

       依然平平凡凡的我，安于當(dāng)下，喜歡淡淡的感覺(jué)，熱衷于自己的職業(yè)，熱愛(ài)生命的女子，心理學(xué)是讓人越來(lái)越純粹和簡(jiǎn)單的過(guò)程，心理師本身就是一帖陪伴成長(zhǎng)的良藥。我最大的受益是有一個(gè)幸福的家庭，{我一個(gè)孩子是個(gè)早產(chǎn)兒，通過(guò)所學(xué)心理學(xué)陪伴孩子}培養(yǎng)出一個(gè)有四個(gè)碩士一個(gè)博士學(xué)位的孩子。