給力心理
十年口碑經營
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2017
2017-03-10 10:18:16
抱抱TA
女 最近在一個培訓機構上班 ,臨時代了一個小學四年級的幾個學生。和他們相處下來有一個星期了吧 ,得不到他們的認可對我不信任 可能是我開始沒有樹立好威嚴 也或者他們問我英語有些單詞音調讀錯 或者問我語文日記怎么寫 我所體現的能力不是很突出 又或者我檢查作業速度有點慢...有時候好說不聽話會說他們幾句。 但我是教數學的 現在連數學題目答案是否正確都不相信我 個別(很調皮難管)還說要投訴我 我很著急該怎么辦?
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易云俠
你好
2017
你好
劉文靜
你好
陳素娟
你好像很不自信是吧
溫桂彩
你好
陳志顯
你好,那你是老師出生嗎?然后你了解自己的性格嗎?你掌握了哪些教學方法呢?那你有沒有自己的心得呢。
周紅梅
你好
溫桂彩
你說的那幾個或者現象是否確實存在?
溫桂彩
你覺得自己能勝任嗎?
2017
其實我覺得我是屬于比較開朗的 但是交友方面又是慢熱型 我自身也挺喜歡她們小孩子 但是現實并沒有那么好
2017
我不能肯定我自己能否勝任 因為他們不信我
康建萍
你相信自己嗎?
陳志顯
你多大了,你先與孩子們打成一片,多與他們互動,比如做游戲,盡量生動有趣,他們信任你了,其他的就會好一些
2017
我想相信我自己 但是我的自信從何而來
張欣
你好
2017
溫桂彩
自信從實力來
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女 我是小學一年級的代課老師,一年級分三個班,我是2班的老師,由于學校條件差,所以一個年級只有一個老師教課。而且從一年級到六年級所有老師都在一個大的辦公室。我今年27,其他的老師有三十的四十的五十的,2016年暑假開學,學校來了一位跟我同齡的年輕老師,她教一年級一班,我倆處的也挺好。一年級三班老師四十五六了,在學校也代課七八年了,從我來學校代課那天起貌似她看我就有些不順眼,她也總是在辦公室有意無意損我,有一次敢上我心情不好,她又說我,我就在微信上沒有點名點姓的發了一個某人閑的蛋疼的話,她給我評論作為老師這樣說不好,我回復我就這樣,后來在辦公室她也就不搭理我了,而且還故意和一班的老師拉攏關系,和她關系比較好的老師我都不愿意怎么跟我交流了,期末考試閱卷的時候,她還故意把我和一班老師分開,而且還故意在我面前表現的對一班老師特別關心。我現在都不想在學校里面繼續待下去了,我也不知道我現在到底往下該怎么做?誰能告訴我?
(匿名)
女 入職一年,代課教師,去年十一月臨時接了兩個班。其中一個班,真的合不來,做什么都是錯,我沒有能力管他們,咨詢過資格老的教師解決辦法,一一嘗試都沒有效果。每天都很煩,很累,我知道全校所有老師帶他們他們都不會這么調皮,他們就是單單來欺負我的。我長得太好說話了,再怎么兇他們都覺得不過如此。今天學生竟然伸手打我,我帶他們這么久,自問盡心盡力,那一刻委屈極了,一下子就奔潰了,忍住把課上完就爬教室里哭了,我太玻璃心太脆弱了,我一點都不開心,為了這個班不知道話費了多少心思,他們也不接受,壓力好大,每天心事重重
(匿名)
女 我是一個初中女生,成績中上等,尤其英語不錯,這一期我們英語老師換了一位年紀比較大一點的,我們班都覺得上課變得很嚴肅沒有氣氛,我也這樣覺得,但是畢竟我英語基礎比較好一點,所以也沒太反感這個老師,老師其實對所有學生都一視同仁,無論成績好或者是成績差的,但是我覺得老師有時候說話傷到同學自尊,今天上英語課的時候,我有一道很簡單的題目寫錯了,老師正好在我身邊,看到后拍了拍我的頭,并不是安撫的那種,有責備的意思,我當時就覺得好難過好難過,周圍的同學都看著我
(匿名)
女 為什么我在教學過程中,總會出現學生不服氣,和我對著干的情況。有個學生當堂就表現出不滿,還會說我不愛聽的話。我很難受。是我太不會溝通了嗎?這樣的情況發生過多次了。為什么學生們都不喜歡我?
男 我是一名學生,我在班里應該是上層的那種學生,認真聽課,學習蠻好的,可是有一次英語老師布置作業,是在課本上面的作業,我想到老師上學期發了舊的課本讓我們預習,舊課本上面有答案,我就把它拿來抄了,可是正巧英語老師巡堂,看見了我抄,我頓時崩潰了,我不會忘記那時候英語老師看我的眼神,英語老師對于我的印象蠻好的,可是她看見我抄答案后不知道他對我有什么想法,她是我們的班主任,第二天的時候我掃地沒有按她規定的時間上教室,又給她添了壞的印象,上課時講評作業好像一直都在針對我,因為英語老師學過心理,現在在她面前我覺得很不自然,我對班主任,也就是英語老師的感覺已經變了味,我這個人很敏感又有內向,我不知道以后該怎么面對她,又不敢跟她說這件事,我該怎么辦?
(匿名)
女 醫生,您好!我是個學習不錯的學生,老師對我的期待也很高,可就是上半個學期我對自己知識把握不太好,以至于在考試當中與同學傳紙條,結果被老師當場抓住,老師沒有說什么,也沒在大家面前說我,只不過是在課上象征性的說了幾句,并沒提我的姓名,從那時起,老師對我幾乎是不管不問,作業也照常批改,只是上課根本不提問我,(有時幾乎全班都提問過了,只有我沒有被提問)然后有什么事情也不找我干了,我感覺老師對我放棄了,我該怎么辦?
(匿名)
女 我是一名村校教師,早上八點到校,下午三點過放學離校,一天大部分時間和同事一起。今天中午休息時間,一個同事說教幼兒園的孩子寫數字,用小字本。我忍不住提了一下建議:書寫應該從小規范,應該讓他們用習字本寫。 她馬上發火的口氣說了很多。后來我不再繼續了,覺得同事之間爭論下去也沒意思。 然后一件事又誤會了,我清理本子,說了一句,我還有數學本。然后她聽成了我只有數學本,就說她沒拿什么的,【就那意思吧】。我也沒說她拿了我的本子啊,而且什么都沒說。但是她發火似的口氣讓我很不舒服。 我就說,算了,我不說了,越說越誤會。 現在覺得真的很不舒服,教學上,我只是用我的經驗(曾經教過五年幼兒園)提個建議,你大可以不聽,但是不必要這樣發火吧。 各位老師,能給我分析分析嗎?
(匿名)
女,23歲,親們幫我分析一下吧,我是剛剛畢業的,是讀職業學校。剛剛進去的時候,有個老師對我非常好。第一次給我們上課。點了名之后就走到我這跟我說你是不是叫某某,我說是的。老師說不要騙他。有一天他讓一個成績挺好的一個女孩子回答問題,她回答不出來,就被老師說了。然后讓我回答,我也回答不出來,老師就說有可能太難了,我再講一遍。前年清明節回老家我在家門口聽歌,也許歌太憂傷了,有個跟那個老師年齡一樣的男的安慰我了一下。然后老師就在班里批評,聽的出來是在批評一個男生。意思就是看你現在找的,以后會后悔的。然后我們就要畢業的時候有一個實踐課,到外面去砌磚,老師只跟我說讓我小心點。我也不知道他是不是認識我還是?
(匿名)
女 現在高三 是藝考生 男朋友是上一屆的 可是我們因為異地分手快一年了 在學校總會想起他 會想一年前和他在一起的日子 會拿自己和他高三的時候做比較
經常被周圍的人和事影響,情緒也會被影響,怎樣才能做一個不被別人影響,內心堅定的人?女
(匿名)
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