問(wèn)
曾林心理咨詢工作室
男
是這樣的,我是一名小學(xué)老師,我們班級(jí)有一位學(xué)生不知道該怎么定義他,二年級(jí),漢字可以學(xué)的會(huì),數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì),簡(jiǎn)單的加減法,會(huì)數(shù)手指,其他的講過(guò)就往,我感覺(jué)他沒(méi)有聽(tīng)心里去,平時(shí)幾乎不說(shuō)話,問(wèn)他的時(shí)候能用指的就不說(shuō)話,即使說(shuō)話聲音也很小,不敢正視別人,都是微低頭,眼睛往上看人,在農(nóng)村,沒(méi)有心理疾病的概念,所以沒(méi)做過(guò)智力測(cè)試,心理測(cè)試,農(nóng)村家里也不可能讓他去特殊教育學(xué)?!蚁胫溃袥](méi)有什么方法干預(yù)一下,讓他能多學(xué)一點(diǎn),至少能想普通人一樣會(huì)加減,會(huì)看方向,會(huì)看鐘表,有時(shí)間概念,長(zhǎng)度速度概念~我想知道具體該怎么做,而不是籠統(tǒng)的說(shuō)要有耐心什么的~誰(shuí)能幫幫他?
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