女,孩子的偏差行為是怎樣形成的？（推薦給家長） 當小孩的歸屬感和確認自己重要性的需求沒有得到滿足時，他們就會覺得沮喪。每個孩子感到沮喪的程度不同，但都會導致他們做出某種偏差行為。行為不端的孩子并不是壞孩子，只不過是沮喪的孩子。他們的偏差行為主要有四種： 1.引起注意（看看我！看看我） 2.權力斗爭（我不想做，你不能逼我！） 3.報復心理（你傷害了我多少我也要傷害你多少。） 4.自我放逐（努力有什么用呢？反正我一點也不重要。） 前兩種行為的目的是滿足孩子的兩大需求（歸屬感和確認自己的重要性），后兩種則是孩子在覺得需求永遠不會滿足時，被深刻的沮喪、痛苦驅使做出的毀滅性行為（通常是自毀）。

女,1歲,只是不會開心 (匿名)

女,10歲,不開心不開心不開心不開心不開心不開心不開心不開心，太混亂了，就知道欺負我，姐也不認我了，散了吧，朋友都被搶了，，我實在好累

女,1歲,幫看一下叭...不知道怎么了啊，謝謝呀 (匿名)

女 請問一下一個小女孩11左右，就已經知道什么是孤獨和痛苦了，是不是心理不好，而且爸爸媽媽都離婚了，爸爸帶著她，極其不負責任，媽媽又不聞不問。

女,8歲,我每天都想要開心起來…可是我不知道該怎么做

女,11歲,我的確不開心，我連表達開心都欲望都沒有 (匿名)

女,19歲,我時而悲傷，時而快樂，悲傷永遠大于快樂，有時快樂的笑著可以馬上不高興，但不會讓別人知道，認為世界不公平，認為社會不公平，有時看到一片落葉這會哭，文字也會哭，時不時覺得自己對不起父母，只有死了才是解脫，有時又好了，一般晚上比較敏感，別人說的話都比較敏感，雖然年齡小，但是心里比30歲的人都想得多，因為這樣，又抽煙又喝酒來釋放，覺得這兩樣東西才是好東西，有時會討厭男的，認為男的都是賤，認為可以耍朋友，但是不能結婚，這種心理我從小學就開始有了，很多人不記得自己2歲的事情，我卻依然記得自己那時候父母在做什么事，我一定要去做，這樣父母就可以少做一點。我覺得自己對待每一個人的樣子感覺都是不一樣的，有時候一受傷就會想很多，或者一晚上，幾天，這種不好心理經常會出現，我怎么了？

我感覺生活一點樂趣都沒有，大學生掛科三門，覺得沒有力氣學習了。每天都想死，活的太痛苦了，家里人朋友都不會也不會給到安慰，每天都精神恍惚，沒有力氣，提不起勁。 (匿名)

發現自己參加開會的時候總是東張西望，很不踏實。 (匿名)