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女,14歲,我媽真的好神奇，一節(jié)課300元，真是太富了，我都快瘋了

自卑，有些敏感，嚴(yán)重社恐，高二，就問(wèn)還有救沒(méi)，不想讓家長(zhǎng)知道，一天天都在演正常，錢(qián)不是問(wèn)題，我想趕快治好。謝謝各位!

男,22歲,吸引力法則:1、向宇宙發(fā)出迅號(hào)2、想象你已擁有3、接受

這兩年對(duì)生日一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，感覺(jué)越來(lái)越?jīng)]意思了

總感覺(jué)自己性格缺陷社交挺好但是我經(jīng)常發(fā)脾氣每次發(fā)過(guò)脾氣以后就會(huì)后悔自己為什么要這個(gè)樣小時(shí)候不是這樣的為什么.

女,《性格的陷阱》-性格陷阱問(wèn)卷- 1.我會(huì)粘著親密的人,因?yàn)楹ε滤麄儠?huì)離開(kāi)我. 2.我非常擔(dān)心我愛(ài)的人會(huì)找到更喜歡的人,然后離開(kāi)我. 3.我經(jīng)常警惕別人的背后動(dòng)機(jī),我沒(méi)法輕易信任別人. 4.我無(wú)法放下對(duì)周?chē)说姆纻?不然的話,他們會(huì)傷害到我. 5.我比一般人更擔(dān)心危險(xiǎn),比如擔(dān)心自己生病或受到傷害. 6.我擔(dān)心自己(或家人)會(huì)失去財(cái)產(chǎn),變得一貧如洗,不得不依賴別人. 7.我覺(jué)得自己無(wú)法獨(dú)立做好事情,所以必須得有人幫我才行. 8.我和父母都存在過(guò)度干預(yù)彼此生活以及個(gè)人問(wèn)題的傾向. 9.從沒(méi)人照料我,與我分享他們生活點(diǎn)滴,或者真正在乎我的一切, 10.沒(méi)有任何人能滿足我對(duì)于理解、共情、指引、建議、支持等方面的情感需求. 11.我感覺(jué)自己沒(méi)有歸屬感，我是個(gè)異類，我真的和周?chē)窀癫蝗? 12.我無(wú)趣又無(wú)聊，不知道該跟別人聊些什么. 13.沒(méi)有一個(gè)我在乎的人會(huì)在認(rèn)識(shí)到真正的我之后,在我所有的缺陷都暴露出來(lái)以后,還會(huì)再愛(ài)我. 14.我是一個(gè)可恥的人,我不配得到其他人的愛(ài)、關(guān)注和尊重。 15。我在工作（或?qū)W習(xí)）上不如大多數(shù)人聰明或者有才干。 16。我常感到能力不足，因?yàn)槲以谔熨x、智力或者成就上都不如其他人。 17。我覺(jué)得自己無(wú)路可選，必須給別人讓步，否則的話，他們會(huì)以某種方式報(bào)復(fù)或者排斥我。 18。別人覺(jué)得我為他人做得太多，為自己做得太少。 19。我努力做到最好，”差不多“對(duì)我來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不行的。無(wú)論做什么，我都必須是第一。 20。我要做的事太多了，幾乎沒(méi)有時(shí)間放松或者娛樂(lè)。 21。我感覺(jué)自已沒(méi)必要遵守普通人的規(guī)則和慣例。 22。我似乎很難有足夠的自制力去完成常規(guī)的事物、無(wú)聊的任務(wù)，也無(wú)法控制好自己的情緒。 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) 1分：完全不符合我--2分：基本不符合我--3分：有點(diǎn)兒符合我 4分：部分符合我---5分：基本符合我---6分：完全符合我 性格陷阱計(jì)分表 遺棄:1，2題取最高分 不信任和虐待：3，4題 脆弱：5，6題 依賴：7，8題 情感剝奪：9，10題 社交孤立：11，12題 自我缺陷：13，14題 失敗：15，16題 屈從：17，18題 苛刻標(biāo)準(zhǔn)化：19，20題 權(quán)利錯(cuò)覺(jué)：材21，22題 1~22題相加的是社交孤立陷阱的總分。

女,15歲,我想回到從前，這樣有人陪伴著我，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有痛苦，如果，我離開(kāi)這個(gè)世界，就可以回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的以前，我好像對(duì)任何人都是不在乎的，現(xiàn)在我的記憶減退，有時(shí)候很愛(ài)哭還有時(shí)候很愛(ài)生氣，我現(xiàn)在對(duì)以前的事情沒(méi)有印象了，我曾經(jīng)傷害過(guò)自己，現(xiàn)在，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，沒(méi)有閨蜜，我知道她/他們都不喜歡我，上個(gè)星期，妹妹臨走前，泡了一杯麥片，等她喝完后，我拿著碗放在客廳的桌子，撕開(kāi)麥片后倒在碗里后，妹妹在客廳玩手機(jī)，我拿著茶壺正在準(zhǔn)備倒入，妹妹見(jiàn)狀后就說(shuō)我不泡，你就不泡，我泡麥片你也泡麥片之類的話，我當(dāng)時(shí)就想你們?yōu)槭裁匆憛捨遥降诪槭裁础＿€有一次，上學(xué)的時(shí)候，正好有一節(jié)電腦課，老師說(shuō)安全教育平臺(tái)下課前做完，我等別人做完，我對(duì)我的朋友說(shuō)我不會(huì)用電腦，你能幫我嗎？下課的時(shí)候，同學(xué)們做完教育平臺(tái)，就離開(kāi)了，老師安排一位同學(xué)給我做安全教育平臺(tái)。上四年級(jí)的時(shí)侯，有一個(gè)女孩欺負(fù)我，就用很尖很利的東西在我的臉上劃了幾次。后來(lái)，那個(gè)女孩偷拿我考試不好的卷子，交給了妹妹，妹妹給父親說(shuō)，父親就開(kāi)始打我。還有一次，上六年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，就開(kāi)始掐我的手，再后來(lái)，就在我的課本上寫(xiě)一段話，內(nèi)容是余謹(jǐn)諾，不要臉，賤人。我看完后，我獨(dú)自承受這段話。再后來(lái)，那位同學(xué)把我的牙刷丟進(jìn)了我的鞋子里。到了現(xiàn)在，我好像回到從前，這樣我就不覺(jué)得自己很孤獨(dú)。7月17號(hào)，我就離開(kāi)了這里，這樣就不覺(jué)得感覺(jué)到痛苦。