女,14歲,我的班主任很雙標,學習差的學生給他發消息他從來不回。我給他發微信他沒回我,我以為他不在線,班里的好學生給我發他們的聊天記錄,我才知道原來他一直都在線,只是不想回我而已。
他對學習好的同學總是很和氣,即使沒交作業也只是一句明天帶來,學習差的同學沒交作業,會被叫到辦公室談話,被嚷一頓,在罰寫檢討。
我們的班長很優秀,給老師辦很多事,她犯了錯誤,老師從來不會說她。她總是在晚上臨近放學和老師聊天,害得全班都走不了等她一個人。別的同學在講臺上發言老師就靜靜地在一旁看,底下的人吵嚷影響這位同學發言他也不管,班長在前面講話,有同學不聽他就會狠狠批評,講完了老師第一個給她鼓掌。
我承認班長的優秀,但我真的不喜歡雙標的老師。他偶爾回我的消息總是很冷淡,就是簡簡單單幾個字,句子都沒有。和班委聊天他總是說一大堆鼓勵,夸獎,安慰,能寫一篇小作文。
我們原來的班主任就不這樣,她無論是好學生,還是壞學生,都是一視同仁。好學生該批的批,壞學生該表揚的表揚,從來沒有出現過雙標的情況。雖然我也沒少被她批評,但在她的帶領下班級里都很有序,即使是淘氣學生都對老師都很服氣。
我們現在的班主任,雖然知道不應該,還是經常有同學在背后罵他。即使是學習好的學生,也多少對他有些不滿。 (匿名)