女,17歲,我走單招，想提前走。不想在學校里。怎么跟我媽說呀？（抑郁，在學校里就是熬，死撐著，每節(jié)課我上課都聽不進去。說實在，我就是在學校熬抑郁的，學校的心理陰影…）我覺得我一定能說服我媽，但我不知道怎么說。給支個招兒，謝謝。 (匿名)

女 我是一名高中生，現(xiàn)如今學習不好，想走單招，可現(xiàn)在我才高二，感覺想走單招的在學校都是浪費時間，所以我想去學我想學的。 (匿名)

女,17歲,3.18今天晚上6點多時，回家的路上，我爸問我明天幾點上課，我媽說我明天沒有課。我爸說讓我明天好好學習，然后還說什么，距離單招考試剩下的這不到一個月，我得好好學習，得黑天白天地學習，他帶我出去吃飯是帶我出去吃飯（我就真的無語了，根本不是我想出去的，我離校前，就和我媽就說說過這一點，我媽當初答應的好好的，結果還是和我第一次離校一樣:3.16我從早上9點半補到了中午12點40后，考了1個小時的試，直到快3點才到家，下午17點到18點半又上了節(jié)語文，我上語文課的時候，我爸又說，晚上要和我老叔他們一起出去吃飯，然后我剛下語文課，就有急忙下樓，去和我老叔他們一起吃飯，直到晚上8點40多才到家；3.17，我還是從早上9點半補到中午12點40，也是考了1個小時的試，下午快3點才到家，然后晚上5點多時，我爸打來電話問我媽在干什么呢，然后我媽就說，剛回來，在躺著呢，然后我爸就說，不是告訴你別去接送她了嗎，你怎么就不聽呢<我爸3.16晚上就說讓我媽別接送我了，然后還和我說了一遍，別讓我媽接送我了>，你接送他干什么，她愛學不學，別慣著她，然后就又說晚上要和我老嬸他們一起吃飯。5點40多，要出去時，我爸就開始催我穿衣服，然后這時，他領導給他打了電話，他就去接電話了。過了五分鐘，他接完電話了，看我還沒動，就又催，快點，你怎么還不動彈呢，別人都等你呢<但實際上，他和我媽也沒穿好>，后來就去吃飯了，直到晚上快9點才到家；3.18，我從早上9點半一直補到中午12點多，然后下午又陪他去開什么會，然后又吃了晚飯，直到晚上快7點才到家），我其余的時候必須得好好學習，本來本科考不上，就已經無話可說了，專科要是再考不上，可太丟人了，讓他們在親戚面前如何面對，又如何對得起他們的種種付出，到時候父母可真的沒什么可說的了。然后我媽這時加了一句，萬一考不上好的專業(yè)的話，用旅游管理還是物流管理墊底（我今天中午時，和我媽討論了這個，我媽說讓問問我爸意見<這兩個專業(yè)是分最低的>），我爸就說，就這兩個專業(yè)可以選嗎。我媽說不是，然后我爸就說，那就選別的專業(yè)唄。然后我媽就說，我指的是萬一前面的都沒考上的話。然后我爸就又罵了我一頓（內容我就不重復了，和今天第一段話差不多，反正就是什么家里什么條件都不比別人差，就是孩子拿不出手之類的），還說什么，考不上就在讀一年，遭罪的是她，也不是你，然后又說什么，你以后可別接送她了，都快20歲人

女,16歲,,,,,,不想上學明天我打算這樣做到校后如果升旗的時候班主任在就直接找如果不在那就結束之后去辦公室找反正也請不了假 (匿名)

女,18歲,現(xiàn)在高三原本成績還行，后來一落千丈，感覺自己比別人更努力，但自己總是很差，總是被老師批評，后來被老師勸去單招，我去了，后來才知道單招生里有至少三個人有抑郁癥，我感覺自己被拋棄了，我后悔單招了。但前段時間真的感覺自己受不了了才單招的。我問父母一件他們永遠都說聽我的，可我很怕自己選錯路，我的人生就毀了，我希望他們給我意見，可他們小學的知識水平，局限他們讓他們只能說都聽我的。現(xiàn)在我單招了，我媽媽又問我能不能復讀你希望我上大學，那當初為什么只說都聽我的，現(xiàn)在又后悔。我每次都告訴自己不要后悔，但其實我真的后悔了，可我沒有別的路能走了，感覺未來灰暗一片。我感覺很痛苦，焦慮，好幾次都希望自己也有抑郁。這樣的話我的一切選擇都不會被指責了 (匿名)

女,15歲,我不想去上學，也不想?yún)⒓娱_學測，因為每次考試我都是在最后一個考場，每次考試結束后一回家我都不知道挨打和挨罵哪個先來 (匿名)

女 沒有參加高考，報了單招。父母因此很失望。我自己感覺自己特別懦弱，本來學習還是可以的，但自己臨陣脫逃，感覺自己沒有用，對不起父母。在學校的時候根本沒辦法心思全集中在學習上，三次檢測成績也一般般。不甘心當專科生當最終還是變成專科生。感覺自己沒用，天天都會自殘，自殺也未遂，不想讓父母難過，可自己真的不想活下來了。

女,16歲,想問問大家該怎么讓自己去學校。（字多慎入） (匿名)

女,1歲,好久沒看《羅輯思維》了，一打開居然發(fā)現(xiàn)了一個使用心理學思維的絕妙的典型的案例。不用我再找例說明了。例題是《紐約的犯罪為什么下降了》。 1.話說，上個世紀80年代，紐約還是犯罪天堂，那真是光天化日就敢殺人放火。 2.市長朱利安尼上任之后，就想了兩招改善治安。第一招，是抓地鐵逃票。第二招呢，是清洗掉地鐵墻面上的各種亂涂亂畫。聽起來不靠譜吧？這兩招怎么能改善治安呢？后來一試，紐約的犯罪率還真的就下降了。 3.那為啥？你想，沒有人他一定是個壞人或者好人，人都是被環(huán)境塑造出來的。一個紐約街頭的爛仔，突然發(fā)現(xiàn)自己經常混的地方，居然變得干凈整潔，那他為非作歹的興趣當然也就下降了。如果他再發(fā)現(xiàn)，自己居然跟個紳士一樣，坐地鐵也開始買票，再想犯罪，心理上也就有了障礙。 4.所以，李希貴校長的那句名言是越想越有味道，那句話是：“我們要做的不是分別誰是天使誰是魔鬼，而是想辦法讓每個人人性中的魔鬼沉睡，天使起舞”。 昨天我舉了一個使用經濟學思維的典型案例。 回顧一下——很多心理學解決不了的問題，用經濟學思維卻可以解決。比如國家想要倡導或限制某種行為，用心理學思維制定了很多煽情的或警示的口號宣傳了很久，都沒什么效果，最后用經濟學思維進行宏觀調控，就迅速見效并徹底解決了。 (匿名)

我年輕又年老，我的靈魂無聊至極，卑微到塵埃里。 (匿名)