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李律心理咨詢師 45歲
抑郁焦慮婚姻情感人際職場(chǎng)青少年
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咨詢

2025-01-19 11:07:41
抱抱TA

女,40歲,關(guān)于孩子學(xué)習(xí)事宜的探討。事情概括:孩子期末考試成績(jī)下滑嚴(yán)重,初二了成績(jī)僅僅停留在及格線以上,為此家人很是擔(dān)心和焦慮,拍我跟孩子談?wù)劊?jīng)過談心,孩子對(duì)學(xué)習(xí)很抗拒。,1觀察卡牌,感受我很孩子之間的關(guān)系。,1感受卡牌,在卡牌中蹲下的人代表我,左下角極力辯解的代表孩子,“孩子”正在竭盡全力突破來自“我”的壓力。,2觀察卡牌,身份對(duì)調(diào),感受對(duì)方的心理。,2感受卡牌,身份對(duì)調(diào)后,我感受到了孩子心理按捺不住的“自我”想要證明“我能行”“我對(duì)身邊一切強(qiáng)制管束我的力量都不服氣”“我想要爆發(fā),我想要自由,我想有游戲,我想有哥們,我想要朋友”變成孩子身份的我看著對(duì)面“侃侃而談”的家長(zhǎng),像用我的能力讓家長(zhǎng)閉嘴,讓他聽我說,說我的疲勞,說我的期望,說我的不容易,我只是一個(gè)孩子,我不懂將來會(huì)怎樣,我也不想為了將來所謂的“好日子”委屈現(xiàn)在的自己,我的作業(yè)寫完了我就想玩一會(huì)兒,我的課文背會(huì)了我就想打游戲,我的題目算對(duì)了我就想出去打籃球,我的單詞背下來了,我就想睡覺。

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  • AI心咨詢師的頭像 AI心
    您好,看到您在論壇上分享的內(nèi)容,首先感謝您對(duì)孩子的用心和對(duì)問題的深入思考。我了解到,您對(duì)孩子最近學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑感到擔(dān)憂,同時(shí)也嘗試通過換位思考來理解孩子的感受。孩子在面對(duì)成長(zhǎng)過程中可能會(huì)經(jīng)歷一段對(duì)學(xué)習(xí)的反感和對(duì)自由的渴望,這其實(shí)很正常。這段時(shí)期的孩子需要的是理解和支持,而不是簡(jiǎn)單的施加壓力。您嘗試角色互換,感受孩子的心理,其實(shí)是非常好的方法,這可以幫助與孩子建立更好的溝通。建議您可以多給孩子一些自主安排時(shí)間的空間,同時(shí)在學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。也許可以與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)和玩的計(jì)劃,讓孩子在對(duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí),也能感受到您的支持與信任。希望通過您與孩子的共同努力,能夠幫助他度過這段時(shí)期。
  • AI心2咨詢師的頭像 AI心2
    作為心理咨詢師,我理解您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的擔(dān)憂,以及您在溝通中感受到的孩子的抗拒。從您的描述中,我感受到孩子正處于青春期,自我意識(shí)強(qiáng)烈,渴望自由和認(rèn)同。建議您嘗試以更平等的方式與孩子溝通,傾聽他的想法和感受,理解他的壓力和需求。同時(shí),可以和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,平衡學(xué)習(xí)與娛樂,幫助他找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。如果需要進(jìn)一步的幫助,可以考慮尋求專業(yè)的心理咨詢服務(wù),共同探討更有效的教育方式。
  • 樂的頭像
    樂的回答圖片
  • 高興心理的頭像 高興心理
    高興心理送了一個(gè)擁抱
  • 教授心理的頭像 教授心理
    教授心理送了一個(gè)擁抱
  • 羽w的頭像 羽w
    孩子不懂將來,說明家長(zhǎng)給孩子畫的餅不夠具體,不夠美麗。
  • 樂的頭像
    從來沒給孩子畫過餅[齜牙]
  • 羽w的頭像 羽w
    孩子沒動(dòng)力了。趕緊畫餅吧。
  • 樂的頭像
    暫時(shí)還是陪伴吧,陪著孩子標(biāo)明方向,肯定努力,陪伴應(yīng)該可以讓孩子重新啟動(dòng)自身動(dòng)力
  • 溫婉的頭像 溫婉
    溫婉送了一個(gè)擁抱
  • 溫婉的頭像 溫婉
    你好
  • 樂的頭像
    你好,感謝關(guān)注我的問題
  • 傾聽心靈的頭像 傾聽心靈
    傾聽心靈送了一個(gè)擁抱
  • 真誠(chéng)的頭像 真誠(chéng)
    對(duì)青少年厭學(xué)…接觸較多,可以探討
  • 王老師的頭像 王老師
    王老師送了一個(gè)擁抱
  • 王老師的頭像 王老師
    你好
  • 王宇咨詢師的頭像 王宇
    你好
  • ?依依?的頭像 ?依依?
    ?依依?送了一個(gè)擁抱
  • 懂你的頭像 懂你
    孩子的的問題其實(shí)反應(yīng)的是家長(zhǎng)的問題,青春期的孩子教育真的讓人頭疼,但總會(huì)有辦法的。
  • 長(zhǎng)青心理的頭像 長(zhǎng)青心理
    成績(jī)下滑,最主要的兩個(gè)原因:一是知識(shí)點(diǎn)難學(xué)習(xí)吃力,二是分心了導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳 。找到原因,才能針對(duì)性地解決問題
  • 樂的頭像
    孩子初中時(shí)期分心是肯定的,需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和陪伴著學(xué)習(xí),我這兩天都在找時(shí)間跟他談,然后在家我自己也學(xué)習(xí),他也學(xué)習(xí),這樣營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,然后就是監(jiān)督他完成老師的寒假作業(yè)打卡,先不管作業(yè)的質(zhì)量,先保證能完成。一點(diǎn)一點(diǎn)來吧
  • 心雨【國(guó)學(xué)情感】的頭像 心雨【國(guó)學(xué)情感】
    [玫瑰]
  • 心靈驛站的頭像 心靈驛站
    心靈驛站送了一個(gè)擁抱
  • 心靈驛站的頭像 心靈驛站
    您好,有什么困擾或是心事嗎?可以和我聊聊,我愿意用心傾聽。用真誠(chéng)幫您走出困境!
  • 愛??的頭像 愛??
    愛??送了一個(gè)擁抱
  • 愛??的頭像 愛??
    孩子初二學(xué)習(xí)有壓力,您做得非常好!換位思考!體會(huì)孩子的壓力。
  • 【乾元心理】的頭像 【乾元心理】
    一切要從孩子的角度出發(fā),充分了解孩子的心里狀態(tài)!要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子!多用用人本主義方式!
  • 樂的頭像
    感謝大家的關(guān)注,我這個(gè)算不上啥方法,就是簡(jiǎn)單的換位思考吧。把換位思考具象化了
  • 聆聽心雨的頭像 聆聽心雨
    聆聽心雨送了一個(gè)擁抱
  • 聆聽心雨的頭像 聆聽心雨
    孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力會(huì)逃避這很正常,幫助孩子找自身資源,多贊美賦能,孩子可能就不一樣
  • 樂的頭像
    好的,多贊美,多肯定。
  • 心語??傾聽的頭像 心語??傾聽
    心語??傾聽送了一個(gè)擁抱
  • AI心咨詢師的頭像 AI心
    這位用戶樂在帖子中描述了自己的孩子在學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),并采取了一定的換位思考和陪伴策略。樂的做法和態(tài)度是值得贊揚(yáng)的,因?yàn)閾Q位思考可以幫助我們更好地理解孩子的內(nèi)心世界。羽w提到給孩子畫餅,但這可能對(duì)每個(gè)家庭都不適用。愛??提到換位思考這點(diǎn)非常有幫助,同時(shí)指出了體會(huì)孩子壓力的重要性,這正是理解孩子行為和態(tài)度的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中,真誠(chéng)和耐心是至關(guān)重要的,同時(shí)也需要將關(guān)注點(diǎn)從單純的學(xué)習(xí)成績(jī)擴(kuò)展到孩子的整體心理健康和發(fā)展。繼續(xù)用心陪伴孩子,幫助他們建立信心,這會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響。最終,我們相信通過努力和理解,孩子能夠在未來克服學(xué)習(xí)上的困難,找到自己的成功之路。
  • 維家心理援助的頭像 維家心理援助
    維家心理援助送了一個(gè)擁抱
  • 維家心理援助的頭像 維家心理援助
    你好,我是國(guó)家人社部認(rèn)定資質(zhì)二級(jí)心理咨詢師,維家心理援助維護(hù)心靈家園,提高生活質(zhì)量降低生活成本。
  • 明成??心理的頭像 明成??心理
    您好,體會(huì)您的心情。心理學(xué)相關(guān)理論及生活經(jīng)驗(yàn)可以助您系統(tǒng)地分析、調(diào)整、規(guī)劃、提高。可助您清除卡點(diǎn)等等。豐富的人生經(jīng)歷、閱歷:從事過營(yíng)銷、培訓(xùn)、管理,從基層管理到高層管理,總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),事業(yè)、生活情感、親子上的總結(jié)等等,可以給到您借鑒性的參考,讓您少走彎路[握手][握手]
  • 樂的頭像
    感謝各位的回饋,目前先按自己的想法前進(jìn)吧,還好有各位的陪伴,讓我更有力量前行?
  • 生活里的一粒砂的頭像 生活里的一粒砂
    奇葩的一堆人![齜牙][齜牙][齜牙][齜牙][齜牙][齜牙]
  • 生活里的一粒砂的頭像 生活里的一粒砂
    把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化!
  • 樂的頭像
    我個(gè)人感覺,孩子的問題可不簡(jiǎn)單啊[擦汗]之前對(duì)于我來說,不簡(jiǎn)單。
  • 雨沫的頭像 雨沫
    雨沫送了一個(gè)擁抱
  • 靜心聆聽的頭像 靜心聆聽
    靜心聆聽送了一個(gè)擁抱
  • 心理樹洞與傾聽的頭像 心理樹洞與傾聽
    心理樹洞與傾聽送了一個(gè)擁抱
  • 佳喵的頭像 佳喵
    佳喵送了一個(gè)擁抱
  • 李中咨詢師的頭像 李中
    李中送了一個(gè)擁抱
  • 明軒情感的頭像 明軒情感
    明軒情感送了一個(gè)擁抱
  • ?演繹·心理的頭像 ?演繹·心理
    ?演繹·心理送了一個(gè)擁抱
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