五年級男孩寫作業(yè)超級慢,成績低,基礎(chǔ)知識不牢固,學(xué)習(xí)不主動,上課不專心,愛搞小動作,寫作業(yè)也是不專心,搞小動作。什么方法都用過了,不知是不是有什么心理問題,問他又不說。平時除了學(xué)習(xí),他就是一個正常的人。很苦惱,只有來這里求助試試了,希望能救救這個少年!
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網(wǎng)友
青醫(yī)附院有心理咨詢室嗎
2025-04-01 01:25:42
你好!
不好意思,剛才離開了一下,沒注意看到
可能也有這個方面的原因,他爸爸比較嚴厲,要求較高

咨詢師吳麗萍
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看到媽媽給孩子貼了很多標簽,似乎對孩子學(xué)習(xí)上面有很多的期望,現(xiàn)在孩子達不到自己期望,讓你很焦慮、束手無策?;蛟S我們可以嘗試每天幫助孩子尋找他的進步地方,哪怕是一小點,鼓勵他,而不是盯著他暫時做不到的地方,否定他,這會讓他越來越挫敗,對學(xué)習(xí)更加提不起興趣。改變跟孩子的溝通方式,父母改變了,孩子也會往好的方面發(fā)展。
2018-04-26 10:42:24
非常謝謝這位老師的提點!我不也贊同給孩子貼標簽,但是現(xiàn)在這些是事實了,在學(xué)校也常在課堂紀律上被批評
就算我在生活上,在家時有閃光點就表揚他,但是在學(xué)校被老師批評這個我控制不了