女 孩子上高一,開始去衡水上學。學校管理太嚴,生了次病,老師不理解,認為她裝病。后來無論如何不進校門。無奈給她轉學,回到離家近的沙城中學,國慶節放假回來說沙城中學學校管理松,老師、同學都好,可后來感冒了,自己打車回家,病好后就又不想去學校了,理由是不想住宿舍。在家住了一周,我們答應在沙城租房陪讀 ,才又返校。此后陪讀中一般高高興興上學,隔三五天就又鬧情緒不進校門,理由是和同學不熟,有時上課聽不懂,每次鬧時感覺她心理很難過,不想吃飯,不想見人。半月前又提出要休學,理由是轉學、生病誤了很多課,上課根本聽不懂。現在在家呆了二周了,自己在家也沒意思。讓她返校,她覺得很為難。她初中上學不住校,初中時積極上進,現在怎么了,是不適應住宿生活,還是課程跟不上?請問這種情況心理有問題嗎?我們該怎么辦?
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網友
心理咨詢對殘疾人的幫助
2025-03-25 22:22:04
老師好
請問她這是什么問題
女
孩子上高一,開始去衡水上學。學校管理太嚴,生了次病,老師不理解,認為她裝病。后來無論如何不進校門。無奈給她轉學,回到離家近的沙城中學,國慶節放假回來說沙城中學學校管理松,老師、同學都好,可后來感冒了,自己打車回家,病好后就又不想去學校了,理由是不想住宿舍。在家住了一周,我們答應在沙城租房陪讀 ,才又返校。此后陪讀中一般高高興興上學,隔三五天就又鬧情緒不進校門,理由是和同學不熟,有時上課聽不懂,每次鬧時感覺她心理很難過,不想吃飯,不想見人。半月前又提出要休學,理由是轉學、生病誤了很多課,上課根本聽不懂。現在在家呆了二周了,自己在家也沒意思。讓她返校,她覺得很為難。她初中上學不住校,初中時積極上進,現在怎么了,是不適應住宿生活,還是課程跟不上?請問這種情況心理有問題嗎?我們該怎么辦?
感覺她一遇到困難就找退路,以前不是這樣
變得任性
周老師您在嗎
張老師,孩子性格內向,孩子內心我們了解得較淺,怎樣進行心理疏導呢?