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女,15歲,我是一名高一的學(xué)生。步入高中生活已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了。我想說說關(guān)于自己的事和生活。 我從初中開始就是個(gè)性格文靜的女生（與其說是安靜，準(zhǔn)確是悶騷）現(xiàn)在就讀于一所市重點(diǎn)中學(xué)，數(shù)理化進(jìn)入高中后跟不上導(dǎo)致我成績很普通。我本人話少，心理年齡也比較成熟，不是很喜歡和同學(xué)交流。 但我是個(gè)很有上進(jìn)心和野心的人。我有目標(biāo)的大學(xué)，我只是想這三年韜光養(yǎng)晦，因此緘默努力，繼續(xù)收斂性格。同時(shí)我任職一些班委，比如歷史科代表，宣傳委員，文體委員。雖然我確實(shí)有這些能力，但是我性格不好，面對(duì)接下來的一些事，就讓我不知所措了： 年末，學(xué)校排練元旦晚會(huì)和朗誦比賽。班級(jí)應(yīng)該只派我一個(gè)人，或幾人參加朗誦比賽。由我對(duì)這件事負(fù)責(zé)。但是我在選同學(xué)這件事上優(yōu)柔寡斷，搖擺不定。而又覺得自已一個(gè)人參加太高調(diào)顯眼（平時(shí)我在班里，都是文靜低調(diào)的） 我的性格真的很奇怪，即便進(jìn)入了青春期我依然和男生處理不好關(guān)系。 關(guān)于朗誦比賽這件事，一個(gè)男生提出和我合作（也就是我們二人一起參加）我心里是抵觸他的，也不情愿教他。內(nèi)心覺得他會(huì)拖我后腿。其實(shí)，我就是想一個(gè)人參加。 擁有這種心理，我感覺我很不對(duì)。文體委員本來應(yīng)該對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，活潑開朗。我自己優(yōu)柔寡斷在先，還不愿對(duì)人敞開心扉。導(dǎo)致組織和團(tuán)結(jié)上，我這種性格帶來了很多尷尬。諸如此類的事還有出黑板報(bào)，4個(gè)人我都協(xié)調(diào)不過來。我心里是抵觸的，但不喜歡當(dāng)面拒絕別人，否定別人。總得來說，我有能力，但我不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。這讓我很苦惱。 還有一個(gè)。就是我喜歡上了自己的50歲的歷史老師。我和他曾經(jīng)經(jīng)常在微信里聊天，彼此曖昧地認(rèn)過干父女…他也給我說過許多讓我心悸的話，例如“寶貝”這種稱呼。我沒有爸爸，同時(shí)我也很渴望父愛。他的出現(xiàn)讓我感覺自己擁有了這兩樣原不屬于我的東西。 昨天上完課他遞給我一張紙條，寫得滿滿的，大概內(nèi)容就是1他注銷了曾經(jīng)和我聊天的微信賬號(hào)，他覺得這樣不安全2他很放心我在學(xué)校里恰當(dāng)?shù)难孕校Ｍ依^續(xù)保持。 我回復(fù)了他“我當(dāng)然不想失去你了。”然后我當(dāng)面約他在一件沒有人的書法教室。昨天我們一起寫字，他很關(guān)心我的成績，還聊了許多。他還說寒假帶我去博物館。那天很開心……我感覺他就像是我的父親一樣，我終于有爸爸了…… 但我不知道和他現(xiàn)在到底到了哪一步？師生，明顯已經(jīng)越界。父女，差點(diǎn)火候。好朋友，也許是最正確的答案，但我對(duì)他有一種占有欲，我說“你只能帶我一個(gè)人去博物館。” 我分不清我是喜歡他，還是喜歡有一個(gè)爸爸。 我和他，真的已經(jīng)曖昧不清了。 這些天的晚上，睡前我總是會(huì)回憶過去痛苦的事，回憶單親家庭和身生父親給我?guī)淼膫ΑＯ胫胫薜綔喩戆l(fā)抖。那被我不肯放過的曾經(jīng)，也折磨著現(xiàn)在的自己。我會(huì)幻想歷史老師抱著我入睡，我對(duì)他撒嬌喊他爸爸。 我也不清楚他對(duì)我是什么感情。真把我當(dāng)女兒嗎，是哪一種喜歡？他會(huì)像師長一樣跟我說很多道理，關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。他也會(huì)曖昧地稱呼我寶貝，乖乖，他說他一直希望有個(gè)女兒他夸我長得漂亮，甚至在沒有人的時(shí)候，趁我不注意拍我寫字的樣子。我和他處于畸戀嗎？我是第三者嗎？ 看過一些言論。“缺父愛的女孩必自賤”我呵呵，我也想過自救。但我做不到。我也想有一個(gè)陽光健康的性格，和同齡人一樣喜歡年齡相仿的男孩子。青春該有的樣子。